【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究。
(回顧歷史)
(1)1774 年,法國化學家______通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
(2)如圖1微觀示意圖可表示汞與氧氣反應的過程,請在方框內畫出正確的圖示。______
(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量裝置如圖
,理論上實驗成功時的現象是______,反應的化學方程式為______。 實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
(進行實驗)查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數顯設備電腦等
、三種傳感器
壓強、溫度、
濃度
、測量裝置
反應容器為蒸餾水瓶
按圖2所示進行連接。
(2)測定前,打開導管活塞,向燒杯內加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,觀察到______,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開蒸餾水瓶瓶口橡皮塞,加水并調節使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平,關閉活塞,打開并調試好傳感器和數顯設備。用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。燃燒結束,裝置冷卻到室溫后,打開導管活塞,待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水,使燒杯和瓶內的液面相平。數顯設備上得到的曲線圖縱坐標為
濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況
如圖3所示:
(數據分析)
(1)壓強曲線A點表示紅磷在瓶中開始燃燒,判斷依據的瓶內溫度升高和______。
(2)壓強曲線BC段、CD段降低的原因分別是______、______。
(3)壓強曲線EF段略低于OA段的原因是______。
(實驗結論)用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是______。
【答案】拉瓦錫 打開止水夾后,燒杯中的水倒吸入集氣瓶中,進入的水的體積約占原空氣體積的五分之一
導管口有氣泡冒出 氣壓變大 紅磷燃燒放熱,溫度升高,氣壓變大,同時紅磷燃燒消耗氧氣,使氣壓變小,BC段氧氣減少造成的氣壓變小強于燃燒造成的氣壓變大 完全反應后不再放熱,溫度降低 燒杯內液面低于蒸餾水瓶中液面 紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡
【解析】
回顧歷史:
(1)拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論;
(2)汞與氧氣反應生成氧化汞,1個氧化汞分子是由1個汞原子和1個氧原子構成,根據化學反應中原子的種類和數目不變,反應后生成四個氧化汞分子,方框內正確的圖示為:;
重溫教材:
足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內的氧氣,因為氧氣約占空氣體積的五分之一,所以實驗結束裝置冷卻至室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,進入的水的體積約占原空氣體積的五分之一;磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:
進行實驗:
(2)測定前,打開導管活塞,向燒杯內加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,觀察到導管口有氣泡冒出,則說明裝置氣密性良好;
數據
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據是瓶內溫度升高和氣壓變大;
(2)紅磷燃燒放熱,溫度升高,氣壓變大,同時紅磷燃燒消耗氧氣,使氣壓變小,BC段氧氣減少造成的氣壓變小強于燃燒造成的氣壓變大,所以壓強曲線BC段降低;
壓強曲線CD段降低的原因是完全反應后不再放熱,溫度降低;
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為燒杯內液面低于蒸餾水瓶中液面;
實驗結論:
用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是紅磷燃燒不能將裝置中空氣中的氧氣耗盡。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放;
(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號,下同),屬于有機合成材料的是_________;
(3)鋼絲制成的網簍抗腐蝕性能較好,請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱:____;
(4)從當初發展經濟大量使周“化石燃料”,到今天的“低碳出行”,談談你的感受:_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~E是初中化學的常見物質。A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉化或發生反應的關系如圖所示。(“-”表示兩種物質間能發生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系。)。請回答:
(1)B的化學式是______________,E的化學式是______________。
(2)C→E發生的反應,屬于______________反應。(填基本反應類型)
(3)C與D反應的化學方程式是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據題中信息回答:
(1) 氟原子的核電荷數為____________,
(2) 鈣元素的相對原子質量為________;
(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);
(4) A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填序號);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華初步構建了“氯及其化合物的價類關系圖”請根據圖,回答下列問題。
(1)依次寫出 A、B 兩點所表示的物質的化學式,并標出氯元素的化合價:______、______。
(2)常用于實驗室制取氧氣,同時生成 D,寫出該反應的化學方程式______;D 是由______和______構成的用化學符號表示
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規范使用儀器是實驗成功的保障,請結合下列儀器回答問題:
(1)儀器D的名稱是_____。
(2)給燒杯中的物質加熱時,必須用到上述儀器中的_____(填序號);
(3)常用作加熱少量固體試劑的反應容器是_____(填序號),向其中加入粉末狀固體藥品時,應補充的儀器是_____(填名稱),加熱時容器口應_____(填“朝上”“朝下”或“平放”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1) 2個氧原子_______;
(2) 2個氮氣分子______ ;
(3)5個硫酸根離子________;
(4) 三氧化硫中硫元素的化合價是+6價________;
(5)2個鐵離子_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖).
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______。
(2)當鹽酸和石灰石恰好完全反應,所得溶液中溶質質量分數是多少?________(規范寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發生裝置:
(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應選擇的發生裝置是 (填寫字母),檢驗氧氣的方法是 。
(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發生裝置是 (填寫字母),可采用的收集方法是 ,寫出反應的化學方程式 。
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