【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發現煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
A.乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B.乙硫醇中C,H,S三種元素的質量比為12:3:16
C.乙硫醇中碳元素的質量分數最大
D.1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子
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【題目】下列說法正確的是
A.墻內開花墻外香說明分子在不斷運動
B.為減少“白色污染”,集中收集并焚燒廢棄塑料
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同種元素最本質的區別是中子數不同
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【題目】用化學式回答下列問題。
(1)空氣中含量最多的物質________________;
(2)保持干冰化學性質的最小粒子____________.
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【題目】關于摩爾的說法中,正確的是( )
A.摩爾是表示物質質量的單位B.摩爾是七個基本物理量之一
C.摩爾是“物質的量”的單位D.摩爾是微粒的數量單位
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【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
(1)【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的? 【猜想與假設】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 .
(2)【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸);
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 |
(3)【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因,該原因是 .
(4)【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗:
①試管乙中觀察到的現象是 .
②試管丙中反應的化學方程式為 .
(5)【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論. 【解釋與結論】通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序.
(6)【評價與反思】實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思: ①影響金屬與酸反應速率快慢的因素,除了相互反應的金屬和酸的性質外,還有(任寫一種)
②探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經用到的兩種方法外,還可以根據進行判斷(任寫一種)
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【題目】課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑” 的探究內容,實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(1)【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | 產生的氣體是 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | 紅磚粉末的和在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產生氣泡 | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
(2)【拓展應用】
己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應后得到溶質質量分數為2%的溶液,則生成氧氣 g。
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.電解水時,生成H2和O2的質量比為2:1
C.同種元素的原子其質子數相同,所以質子數相同的微粒一定是同種元素
D.10g20%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反應后,滴加石蕊溶液顯紅色
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