【題目】氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應,也能與氫氧化鈉溶液反應.氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關說法錯誤的是( )
A.氫氧化鋁屬于氧化物
B.在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發生復分解反應
D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產生白色沉淀,后來白色沉淀又消失
【答案】A
【解析】
稀鹽酸與氫氧化鋁發生反應生成氯化鋁和水,氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,化合物中正負化合價代數和為零。
A、氫氧化鋁是由鋁、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故A不正確;
B、鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設鋁元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得,則x=+3價,故B正確;
C、稀鹽酸與氫氧化鋁發生反應生成氯化鋁和水,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故C正確;
D、向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先是氯化鋁溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鋁白色沉淀,繼續滴加氫氧化鈉溶液,氫氧化鋁白色沉淀與氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2和水,會觀察到先產生白色沉淀,后來白色沉淀又消失,故D正確。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了節約林木資源,近幾年興起了石頭紙。石頭紙可用沿海水產養殖中產生的大量廢棄貝殼制得。為了測定某種貝殼中碳酸鈉的質量分數,取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得反應后物質的總質量為216.2g(假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水)。試計算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質量分數________;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數________(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應過程中,混合物中溶液的質量與加入鋅的質量關系如圖所示,該反應過程中混合物中的溶液和固體的有關說法正確的是
A. a點時,溶液中只含有兩種溶質
B. c點時,向固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產生
C. d點時,溶液中的溶質為ZnCl2
D. e點時,固體中只含兩種物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金以剛折,水以柔成。
(1)生活中可用_____來區別硬水和軟水。
(2)下列做法中,水用來隔絕空氣的是______(填序號)。
(3)如圖是KCl、NaCl、MgSO4的溶解度曲線。
① 下列說法正確的是______。
A 溫度升高溶解度增大
B 20℃時100g水能溶解36g的NaCl
C 0℃時溶解度大小:KCl>MgSO4>NaCl
② 40℃時,將100 g水加入45 gKCl中,充分溶解,所得溶液的溶質質量分數______(精確到0.1%)。
③ 在80℃時,KCl、MgSO4混合的飽和溶液,要得到少量純凈的MgSO4晶體,可采用的方法是______、過濾。
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【題目】海水中鎂的總儲量約為2.1×1015 t,可用于生產金屬鎂,目前世界生產的鎂60%來自海水。利用海水提取鎂的工業流程如圖所示。
(1)沉淀槽中的化合反應的方程式是______________。
(2)電解槽中發生反應為:MgCl2Mg+Cl2↑,若制得24kg金屬鎂,至少需要MgCl2的質量為______kg。
(3)請寫出反應器中發生中和反應的化學方程式_________。
(4)在上述流程中,元素化合價沒有發生變化的是_____。
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【題目】現有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產生,則R不可能是 。
(3)待不再產生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式 。該反應的基本類型屬于 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華與朋友聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究。
【提出問題】固體酒精是固態酒精嗎?
【查閱資料一】酒精,學名乙醇,化學式C2H5OH,熔點為-114℃,易揮發,能與水以任意比例互溶。
【交流討論】小華認為固體酒精不是固態的酒精,他判斷的理由是_________,寫出酒精完全燃燒的化學方程式________________________________。
【發現問題】小華觀察發現,固體酒精完全燃燒后會殘留少量白色固體。
【再提問題】燃燒后殘留的白色固體是什么?
【查閱資料二】固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質量比混合制成,該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。
【作出猜想】猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:__________。你認為猜想中含有碳酸鈉的理由是:____________________。(用化學方程式表示)
【實驗探究】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1) | 將白色固體溶于足量水中 | 白色固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入過量的BaCl2溶液 | ________ | 白色固體中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上層清液,加入______________溶液 | 有藍色沉淀生成 | 白色固體中肯定有________ |
【反思交流】實驗中,加入過量氯化鋇溶液的目的是____________________________。
如果實驗中發現氯化鋇溶液不夠,可選用下列試劑代替也能達到實驗目的是____________。
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀鹽酸 D.CaCl2溶液
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【題目】某化學課堂上同學們進行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認真填寫空格.
(學生實驗)將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.
(學生板演)澄清石灰水變渾濁的原理________________(用化學方程式表示)。
(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發生了化學反應?
(猜想假設)猜想①:兩者發生了化學反應;猜想②:兩者沒有發生化學反應。
(實驗探究)(1)小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗.
實驗現象:A中軟塑料瓶変癟,B中___________。
(2)小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低.小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是___________,要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_______________。
(注意:若正確回答(3)獎勵4分,化學總分不超過60分)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向B實驗后的溶液中加入______________ | __________________ | 證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告。
(實驗結論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應
(反思拓展)通過此實驗探究,我們發現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發生,這兩個角度是__________________。
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