【題目】2019年12月26日,合肥軌道3號線開通運營,標志著合肥軌道交通網絡初步形成。請回答下列問題:
(1)圖中所示材料中,屬于有機合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。
(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是防止鐵與空氣中的__________________________發生反應而生銹。
(3)軌道交通的發展與煉鋼工藝的發展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比,有許多優良性能,如:____________(寫出1條即可)。請設計一個簡單的實驗方案,證明鋼樣中含鐵_______(寫出操作、現象和結論)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1為實驗室常用的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)寫出用KClO3與MnO2制取O2的化學方程式:_______。若用A裝置作為發生裝置,還缺少______( 填儀器名稱);若要收集較純凈的氧氣,則應將氣體從_____ (填“a”“b”“c" 或“d”)通入。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發生裝置如C圖所示。打開止水夾若發現稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中最適宜從長頸漏斗中添加的________ (填字母)。
A 氫氧化鈉溶液
B 碳酸鈉溶液
C 硫酸鈉溶液
D 澄清石灰水
(3)小明同學設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質。說明:①裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。②裝置Ⅲ中在小試管外璧貼有4片試紙,其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并哂干。實驗時打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置I的優點是____;若在II中放入_______________,還可用于檢驗CO2。實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時III中出現的現象是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是( 。
A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | B.探究二氧化碳與水是否發生反應 | C.探究不同溶劑中物質溶解性大小 | D.探究溫度對分子運動快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據西安電子科技大學蕪湖研究所介紹,國內5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結構示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 氮原子核內質子數為7
B. 圖中x=18
C. 鎵原子核內中子數為31
D. 氮原子的相對原子質量為14.01
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與相應的文字描述完全符合的是
A.圖A是加水稀釋NaOH溶液
B.圖B是加熱分解KMnO4固體
C.圖C是向飽和石灰水中加入CaO
D.圖D是向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入KOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學向盛有Ca(OH)2溶液的燒杯中加入K2CO3溶液到一定量時停止了實驗,燒杯中產生了白色沉淀,發生的化學反應方程式為_______。為了探究反應后液體的成分,用兩支試管各取少量過濾后的濾液,繼續做以下實驗:
(1)向第一支試管的濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產生,則濾液中的溶質是_______(填化學式)。
(2)向第二支試管的濾液中通入足量的CO2氣體后,再蒸干濾液,得到白色固體,該物質在農業生產中的用途:_______(寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖1所示,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質中溶解度最大的是____。
(2)t2℃時,甲物質的溶解度為____g。
(3)將t2℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質質量分數由大到小的順序為_______。
(4)如圖2,t1℃時,若向燒杯中加入足量的_____(填字母序號)并使之充分溶解,在試管中可觀察到有晶體析出。
A 氯化鈉 B 氫氧化鈉 C 硝酸銨
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