【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質是什么物質?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。 猜想2:廢液中的溶質只有NaCl。
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl。 猜想4:廢液中的溶質是______。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是______。
(實驗與結論)
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗______(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是______。
(2)小麗為驗證猜想3,選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為______。
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應用)
(4)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是______。
【答案】 Na2CO3和NaCl 在溶液中Na2CO3和HCl不能共存 不能 溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產生不溶于稀HNO3的白色沉淀 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ②③ 蒸發 揮發出的HCl氣體會污染空氣
【解析】本題通過實驗探究物質的組成成分考查了酸、鹽的化學性質。通過現象判斷物質是否存在,要排除同類離子的干擾。
猜想與假設:鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳。恰好完全反應時,溶液中溶質是氯化鈉,鹽酸過量時,溶液中溶質是氯化鈉和氯化氫,碳酸鈉過量時,溶液中溶質是氯化鈉和碳酸鈉,根據前面的猜想,可以考慮碳酸鈉有剩余,廢液中含有碳酸鈉和氯化鈉(Na2CO3和NaCl);
討論與交流:碳酸鈉和鹽酸能反應不能共存。小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存;
實驗與結論:(1)氯化鈉和氯化氫都能使硝酸銀產生不溶于稀硝酸的白色沉淀。小強的實驗不能驗證猜想2的正確性,原因是溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產生不溶于稀HNO3的白色沉淀;
(2)若猜想3是正確,溶液中存在鹽酸,鹽酸與鋅反應生成氯化鋅和氫氣,驗證時反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)檢驗碳酸鈉時,可以用氯化鈣溶液,能生成白色沉淀,也可以用稀鹽酸,能放出氣體,故選②③;
拓展與應用:氯化氫是氣體溶質,受熱后能從溶液中揮發出來,可以用蒸發的方法,但氯化氫氣體有毒,揮發出的HCl氣體會污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑后“發酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強__________.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導下,同學們開展了探究活動.
【猜想與假設】濃硫酸與碳反應,生成大量氣體使黑色固體膨脹.
【查閱資料】
Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產物,同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗:
【事實與結論】
(1)請將能得出對應結論的實驗現象填入表中.
驗證氣體 | 實驗現象 | 實驗結論 |
SO2 | __________ | 有SO2產生 |
CO2 | __________ | 有CO2產生 |
(2)碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________.
(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.
【反思與交流】
(1)小明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是__________.
(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產生的結論,理由是__________.
(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變為藍色。測得溶液質量與實驗時間的關系如下圖。下列說法錯誤的是( )
A.ab段說明Cu不能轉換出硫酸中的氫
B.從b點到c點,溶液的PH逐漸增大
C.從c點到d點,溶液中的溶質只可能有一種
D.bc段發生的反應為2Cu+2H2SO4+O2 △ 2CuSO4+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示,向盛有固體y的集氣瓶中滴加液體x,會導致U型管內液面左高右低的藥品組合是
A. x:水,y:硝酸銨 B. x:稀硫酸,y:氯化鈉
C. x:雙氧水,y:二氧化錳 D. x:稀鹽酸,y:氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過量的石灰水
D. ④表示20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據圖回答:
(1)t3℃時,50g水中加入50gA物質形成溶液的質量為____ 。
(2)要將t3℃時A B C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請根據圖示回答下列問題:
(1)丙物質的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________。
(2)若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體, 宜采用______的結晶方法。
(3)t1℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別升 溫到t2℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
(4)t3℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用具體的方法是(答一種就可以):_______。
(5)t1℃時,將等質量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液的質量關系是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填空:
① 氖氣____________________;
② 氧化銅中銅元素的化合價為 + 2 價___________________;
③ 保持水的化學性質的最小微粒_________________;
④ 硫酸鐵__________________。
(2)世界長壽鄉—蕉嶺,是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其元素符號為Se。
①硒原子的結構示意圖為 n 的值為___________;
②硒原子在化學反應中得到電子形成離子,其離子符號是_____________。
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