【題目】硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:
(1)℃時,兩種物質中溶解度較大的是_____。
(2)℃時,兩種物質的等質量飽和溶液降溫至
℃,析出固體質量較多的是_____的溶液。
(3)℃時,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,所得溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中所含的大量離子,其符號是_____。
(4)欲配制溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍:_____。
【答案】氯化鉀 硝酸鉀 飽和 K+、NO3- 溫度不低于t1℃
【解析】
(1)由溶解度曲線可知:t1℃時,兩種物質中溶解度較大的是氯化鉀;;
(2)t2℃時,兩種物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃時,析出固體質量較多的是硝酸鉀,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鉀大;
(3)t2℃時,氯化鉀的溶解度是40g,根據溶解度概念可知,將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,最多只能溶解20g,得到氯化鉀的飽和溶液;硝酸鉀在水溶液中能離解出鉀離子和硝酸根離子,離子符號分別為:K+、NO3-;
(4)由溶解度曲線可知:t1℃,硝酸鉀的溶解度是25g,形成飽和溶液的溶質質量分數=。欲配制溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液,應滿足的溫度范圍是:溫度不低于t1℃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶無色溶液A,已知其中的溶質可能是NaOH和BaCl2或兩者之一,另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質中的兩種或多種。某學習小組的同學欲探究無色溶液A和固體混合物B的成分,設計并按下圖所示進行探究實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學式);
(2)寫出步驟④反應的化學方程式_______________________________________;
(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學式),無色溶液A中—定大量存在的金屬陽離子是_______(填離子符號),固體混合物B中一定不存在的物質是______(填化學式);
(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?
(查閱資料)(1).氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉
(2).碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | 產生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | __________________(填寫現象) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
(進行實驗)
實驗操作 | 化學方程式 | 結論及實驗現象 |
| ____________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,寫出該反應化學方程式:_________________ |
(實驗反思)學習小組同學經過分析討論,認為產生此實驗現象的原因可能有兩種:
一種是NaOH與CO2發生了反應; 另一種是_______________________
(2) 為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發生反應,請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
_________ | _____________ | NaOH與CO2發生了反應 |
(實驗拓展)該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數字化技術測定溶液pH值變化,待完全反應后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現兩段S型變化曲線。
(實驗分析)
(3)AB段變化的原因可能是______________。
BC段變化的原因可能是______________。
(4)利用實驗驗證變化后的產物。
實驗操作為________________。
實驗現象是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國航空業快速發展,先進無人機亮相閱兵式,大飛機C919首飛成功,新型材料也得到廣泛應用。
(1)用來制造無人機的碳纖維復合材料屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是_____。
(2)某種無人機的動力來源于鉀電池,鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4.則鋰電池放電時的反應類型是_____反應;在LiFePO4中鋰元素顯+1價,磷元素顯+5價。則鐵元素的化合價是_____。
(3)大飛機C919發動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油燃燒,使燃油消耗減少16%.壬烷(C9H12)是煤油的成分之一,它完全燃燒的化學方程式為_____,請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____,應用該技術的重要意義是_____(作答一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸、氫氧化鋇溶液中的一種物質。常溫下相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應,且B的相對分子質量大于D。請填空:
(1)寫出下列物質的化學式:
A______,B______,C______,D______。
(2)請寫出B和C反應的化學方程式______,該反應的基本反應類型是______。
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【題目】某校實驗室有一無色澄清溶液,其中除了硝酸鈉以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。
實驗活動一:探究該廢液的組成。
取一定量的無色溶液(廢液),進行如下圖所示實驗。
請回答下列問題:
(1)原無色廢液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”),操作1的名稱為_____。
(2)生成固體甲的化學方程式為_____。
(3)原無色澄清廢液中一定沒有_____(寫名稱或化學式均可)。
實驗活動二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。
將溶液A和原無色廢液充分混合,無明顯現象。接下來進行如下實驗。
a.向混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,再加入過量的試劑①,過濾后得到固體乙和溶液B。
b.向實驗步驟a中得到的溶液B中加入適量的試劑②,得到了含少量指示劑的硝酸鈉溶液。
回答下列問題:
(1)混合后廢液中一定含有的溶質是(指示劑除外)_____。
(2)試劑①是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是固體物質M的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 40℃時,其飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃,有固體析出
D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃,溶液變為不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。
(1)寫出編號儀器的名稱:①______________,②_______
(2) 化學興趣小組的同學經認真思考后,認為可選用如圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是_________(填 “a”或“b”),驗滿的方法是_______
(3) 該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如下圖):木炭在圖乙中燃燒的現象是_________。圖丙中的現象為_________,說明木炭燃燒的產物有______。
(4)已知2 g 氫氣完全燃燒放出熱量285.6 kJ,16 g甲烷完全燃燒放出熱量809.3 kJ。請計算:用2 g氫氣作燃料比用16 g甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳多少克________?若取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣多少克________?(注:燃燒均為完全燃燒)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組,在一次查閱“關于如何治療人體胃酸過多”的資料后,決定利用實驗室相關儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來緩解胃酸過多的癥狀。具體步驟如下:
第一步:準確稱量8.4g食品級小蘇打粉末;
第二步:將第一步所稱粉末配成100g溶液;
第三步:從第二步所得溶液中取出10g,再加蒸餾水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水。請回答下列問題:
(1)第一步用到的主要儀器是______________;
(2)第三步所得溶液中,溶質的質量是_________g;
(3)同學們總結了可用于減少胃酸的物質有許多,下列物質可以選用的有________;
A 氫氧化鈣 B 氫氧化鎂 C 碳酸鈣 D 氫氧化鋁 E 氫氧化鈉
(4)寫出所選其中一種物質與胃酸反應的化學方程式:_________。
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