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(6分)2014年某電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?    
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生, 該氣體是    ,說明此樣品為   (選填“真”或“假”)黃金。 
(2)探究鈀的金屬活動性:依據生活經驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
          
鈀的金屬活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中
      無明顯現象
鈀的金屬活動性比鉑   
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為              。
【廢液處理】(1)轉化成沉淀:小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現白色沉淀。寫出產生該現象的化學方程式:                (寫出一個即可);(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。
  H2; 假 ; 無明顯現象;  強;  銀、鈀、鉑(或Ag、Pd、Pt)。
PdCl2 +2AgNO3 ="=" 2AgCl ↓ + Pd(NO3 )2  (若寫鹽酸、氯化鋅與硝酸銀反應亦可)
 
試題分析:【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生, 根據金屬的性質可知該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金。(2)探究鈀的金屬活動性:把鈀浸入硝酸銀溶液中,無明顯現象,說明鈀的金屬活動性比銀弱;把鉑浸入氯化鈀溶液中,無明顯現象,說明鈀的金屬活動性比鉑強;初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑;【廢液處理】(1)轉化成沉淀:小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現白色沉淀。產生該現象的化學方程式PdCl2 +2AgNO3 ="=" 2AgCl ↓ + Pd(NO3 )2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法中可行的是
A.用活性炭軟化硬水B.用向上排空氣法收集氫氣
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸D.用點燃聞氣味的方法區別棉線和羊毛線

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)A、B、C、D為初中常見的物質.A與B之間發生的化學反應可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣,則A為      .若A、B兩溶液恰好完全反應,則反應后溶液的PH   7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應時可觀察到黑色粉末變為紅色,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應的化學方程式為       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(9分)老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高,也進行了歸納:
(1)甲物質與稀硫酸反應時生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質可以是          
(請填寫兩種不同類別物質的化學式);寫出上述轉化過程中,屬于中和反應的化學方程式
                                   。
(2)A﹣H都是初中常見的物質,其中D為藍色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F、H為黑色固體。他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去)

①C的化學式是                  
②寫出反應寫出反應AE的化學方程式                        ;
③寫出反應E→G的化學方程式                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法不能達到目的的是( )
選  項
物質(雜質)
操作方式
A
Cu(Fe)
加足量稀硫酸,充分反應后過濾
B
CO(O2)
緩慢通過灼熱銅網
C
NaCl溶液(Na2CO3
加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止
D
FeSO4溶液(CuSO4
加入足量鐵屑,充分反應后過濾
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是( 。
A.Na+、Cl-、OH-B.K+、Ca2+、CO32-
C.Ag+、Na+、Cl-D.NO3-、Mg2+、Cu2+

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是
 
物質
雜質
除雜所用試劑和方法
A
O2
HCl氣體
先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
B
NaOH
Ca(OH)2溶液
先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
C
NaCl
Na2CO3
先加入過量的澄清石灰水,再過濾
D
CaO
CaCO3
加入適量的稀鹽酸,蒸發

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

設計實驗方案是科學探究的重要環節,以下設計中不能達到實驗目的是
A.可以用適量石灰水檢驗并除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉
B.用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D.加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A~H是初中化學常見的物質,它們之間的相互關系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下均為氣體,F是一種可溶性堿,反應③是復分解反應。請回答下面問題:

(1)物質E的化學式:           
(2)反應①    (填“是”或“不是”)置換反應。
(3)反應①的化學方程式是                                               
(4)少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產生,其化學方程式是                  。
(5)一定量的物質D能與少量G在水溶液中能發生化合反應,且反應后溶液顏色呈淺綠色,則反應后溶液中的溶質是         

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