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如圖是王慧群同學制作的簡易凈水器，請認真看圖，回他下列問題．
（1）紗布、膨松棉、小卵石、石英砂的作用是______活性炭的作用是______．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水可用______來檢驗．
（3）長期因服用硬水對人體有害，通常降低水的硬度的最好的辦法是______．
（4）硬水洗衣服，既浪費肥皂又洗不干凈衣服，生活中常常通過______來降低水的硬度．
（1）小卵石、石英砂的目的是過濾水中的部分不溶性雜質；活性炭具有吸附性，可吸附色素、異味等；
故答案為：過濾；吸附雜質和異味等；
（2）可用肥皂水來鑒別凈化后是硬水還是軟水，其中產生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；
（3）生活中常用煮沸的方法將硬水軟化，實驗室常用蒸餾的方法，得到的是蒸餾水，所以通常降低水的硬度的最好的辦法是蒸餾；故答案為：蒸餾；
（4）生活中常用煮沸的方法將硬水軟化．故答案為：煮沸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于凈水方法的是
A．過濾B．蒸餾C．煮沸D．沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等是凈水的幾種操作．要除去食鹽水中混有的不溶性沙子，你選擇的凈水操作是______；要用自來水制取蒸餾水，你選擇的凈水操作是______．我市的自來水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水，在生活中通過______的方法可以降低水的硬度．黃河水變成蒸餾水需要綜合運用上述幾項操作，凈水效果才會更好，你選擇的凈水操作順序是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．

（1）下列物質中屬于純凈物的是（填字母）______．
A．汽水B．蒸餾水C．礦泉水D．水蒸汽
（2）除去水中雜質有多種方法．若要除去熱水瓶中的水垢，可以選用的試劑是______．上圖1為活性炭凈水器示意圖．活性炭的作用是______．
（3）自來水廠凈水過程中需加消毒劑．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價為______．二氧化氯是由______元素（填元素符號）組成．一個二氧化氯分子是由______個原子構成．
（4）有關電解水實驗（如上圖2）的敘述中，不正確的是______（填字母）．
A．試管甲中的氣體可以燃燒
B．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成
C．正極與負極產生的氣體的質量比是1：8
D．正極與負極產生的氣體的體積比是1：2．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，凈化效果最好的是（　�。�
A．過濾B．吸附C．沉淀D．蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法能使海水轉化為飲用水的是（　　）
A．過濾B．靜置C．蒸餾D．吸附

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2012年9月7日，云南昭通彝良縣發生較大地震．
（1）發生地震“時拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，救援隊調用了許多搜救犬．搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發現幸存者的原因是______．
A．分子的質量很小B．分子在不斷運動C．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．
①凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過______（填操作名稱）而實現．
②要殺滅細菌可以通過______操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：______．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法：______（合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

地球上儲量最大的水是（　�。�
A．海水B．河水C．湖水D．地下水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組是（  ）
 
A
化學變化中的能量變化
 
B
保護好我們的環境
蠟燭燃燒—放熱反應
碳還原二氧化碳—吸熱反應
保護空氣—減少有害氣體的排放
愛護水資源—合理使用農藥、化肥
 
C
化學符號的含義
 
D
日常生活經驗
2N—2個氮元素
—氧的化合價為－1
硬水變為軟水—生活中常用煮沸的方法
鑒別羊毛、滌綸—點燃嗅聞氣味
 

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