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【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是(　　)

物 質

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應前質量/g

50

1

1

23

反應后質量/g

2

45

28

x

A. 根據質量守恒定律，x的值應為0 B. 反應后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質W只含碳和氫兩種元素

【答案】D

【解析】

A、由質量守恒定律知x=50g+1g+1g+23g2g45g28g=0，選項正確；
B、由表分析可知，氧氣與W的質量在反應后減少，屬于反應物，二氧化碳和水的質量在反應后增加，屬于生成物，選項正確；
C、生成二氧化碳中碳元素的質量為（45g1g）××100％=12g，生成水中氫元素的質量為（28g1g）××100％=3g，W中碳元素與氫元素的質量和為12g+3g=15g，小于參加反應的W的質量，所以W中還含有氧元素，選項正確；
D、由C知W中含有碳、氫、氧三種元素，選項錯誤，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學無處不在，請按要求用學過的化學知識回答問題：

（1）按要求寫出下列物質的化學符號：生物體中含量最多的物質____能助燃的氣體_____能滅火的氣體____．碳酸鈣中碳元素的化合價_____

（2）水是生命之源，請回答下列有關水的問題：

①從組成的角度：水是由______組成的（填寫編號）。

A．氫元素和氧元素

B．氫原子和氧原子

C．氫氣和氧氣

②從微觀角度：如圖可以表示構成水的微粒的是_____（填寫編號）。

③從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是_____。

A. 能殺菌消毒

B．利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C．可除去水中的部分不溶性雜質

D．利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物

④從變化的角度看：

A．水通電可發生分解反應，電解一定量的水，負極產生的氣體是______（寫化學式），當正極產生的氣體為5mL時，負極產生的氣體體積為______mL。

B．圖2是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為_______。

（3）能源是一個國家經濟發展的重要物質基礎，

①目前我國使用的主要能源是化石燃料，包括煤、 ____和天然氣，它們都屬于___（填“可再生”或“不可再生”）能源。小明家用的燃料是天然氣，天然氣泄漏觸碰到報警器會發出響聲，小明家報警器應安裝在___處，你的理由是______

②新能源的形式很多，如潮汐能、地熱能、氫能、___等（例舉一種新能源）。

③氫能是一種既高效又干凈的新能源，用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞。寫出氫氣燃燒的化學方程式_________。

④核能也是一種高效的能源，其中氘（dāo）的核能開發，被認為是解決未來世界能源、環境等問題的主要途徑之一。已知氘和氫屬于同種元素，則氘原子核內的質子數為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關問題：

（1）A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________

（2）B實驗中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現象是________,其化學反應的文字表達式為__________,導致測量結果小于1/5的原因可能是__________（答一點即可）

（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用 MgSO4溶液解毒，為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數,現取100克BaCl2溶液,加入100克MgSO4溶液,兩者恰好完全反應,過濾后所得濾液質量為176.7克。該反應的化學方程式為:BaCl2 +MgSO4= BaSO4↓+MgCl2，求：

（1）反應生成沉淀的質量為_________克；

（2）原BaCl2溶液中溶質的質量分數______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是二十一世紀的重要金屬材料，工業上以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產金屬鈦。其工藝流程如下：

（1）可燃性氣體X的化學式為___________。

（2）反應①中焦炭表現的性質為___________（填“氧化性”或”還原性”）。

（3）反應②須在稀有氣體環境和加熱條件下才能制得金屬Ti，其中稀有氣體的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸易分解，草酸（化學式為H2C2O4）與碳酸有相似的化學性質，在受熱的條件下草酸也會分解生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

（提出問題）生成的三種氧化物是什么？

（查閱資料）

（1）無水硫酸銅是一種白色粉末物質，遇水變成藍色硫酸銅晶體。化學方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O = CuSO4·5H2O（藍色晶體）

（2）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑

（提出猜想）生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。

（實驗探究）小亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。

（1）觀察到A中_____ ，證明生成物中有水。

（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成物中有_________。

（3）D中實驗現象是__________。

（交流討論）小軍認為：從環保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷____，處理的方法是_____ 。

（實驗結論）根據資料和實驗現象分析可知，草酸分解的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質都是含二價金屬元素X的化合物，它們之間存在下列轉化關系，圖中H，G，F為另加的試劑。根據以上關系回答：

(1)寫出有關物質的化學式：

A _____， C_____， D_____， H ______。

(2)寫出D→A，E→D，A→E的化學方程式：

D→A_____________________；

E→D ____________________；

A→E_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列分析正確的是

A. 要使該實驗成功，導管不宜過長

B. 蠟燭的內焰溫度最高

C. 子火焰中被點燃的物質是氣態石蠟

D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質是初中常見的化學物質，甲、乙都是化合物，丙是單質。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉化關系。（“→”表示轉化，部分反應物和生成物已略去）

（1）甲的物質名稱為：________，請寫出丙的一種用途________；

（2）請寫出丙轉化為乙化學方程式：________。

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