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【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。

1A中現象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋變紅的原因_________

2B中集氣瓶底部有少量水,其作用是 ______。

3C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續上升,這種現象說明氮氣具有______的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的五分之一,可能存在的原因是______。(寫出一條即可)。

【答案】氨分子不斷運動,進入滴有酚酞的蒸餾水中,使酚酞試液變紅 吸收二氧化硫,防止污染空氣 難溶于水 紅磷量不足,沒有把氧氣消耗完(或裝置漏氣;沒有冷卻到室溫,就打開了止水夾。)

【解析】

(1)氨分子不斷運動,進入滴有酚酞的蒸餾水中,使酚酞試液變紅;

(2)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫屬于空氣污染物,所以B中集氣瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;

(3)C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續上升,這種現象說明氮氣具有難溶于水的性質;從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的五分之一,可能存在的原因是:紅磷量不足,沒有把氧氣消耗完;裝置漏氣;沒有冷卻到室溫,就打開了止水夾。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知。如圖是元素周期表中提供的碘元素的信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是( 。

A.碘的相對原子質量為126.9,原子核內質子數為53

B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

C.碘元素屬于非金屬元素

D.碘原子在化學反應中容易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是( 。

A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量

B. ②圖加熱等質量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳

C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應

D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取25g石灰石樣品放在燒杯中。然后向其中逐滴加入一定質量分數的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質不參加反應)。隨著反應的進行,加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖所示。請完成下列計算內容:

1)反應生成二氧化碳的質量是____g。

2)該樣品中碳酸鈣的質量分數是____?

3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AH都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的干燥劑,H是一種補鈣劑。請回答:

1)寫出A、C的化學式:A__________; C__________

2)反應④的化學方程式為__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農業生產都離不開水。

1)如圖所示的是電解水的實驗過程。

①氣體 a _________;

②通電時反應的化學方程式為_________ ;

③通電后中間球形容器內液面上升的原因是:_______。

2)家庭用凈水器利用活性炭的__________性,除去有色有味的雜質。

3)生活中常用_________來區分硬水和軟水;

4)水也是工農業生產不可缺少的物質,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是________(填序號)。

①嚴格監管化肥和農藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術 ③不間斷地放水洗衣服

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。

(2)BC裝置均可制取氣體,其中C裝置的優點是什么?_______

(3)若用排水法收集氫氣,可以先在D集氣瓶中裝滿水,再從________(選填“a”或“b”)導管通入氫氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。

某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現象產生疑惑。

(資料)

1.CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體( CuOH2).在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(CuOHCl).其不溶于水,能與酸反應。

2CuOH260℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全,

(猜想)藍綠色固體可能是:①CuOH2CuOHCl晶體:③_________________。

猜想①的理由是:________________ (用化學方程式表示)。

(實驗)該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現黑色固體,則猜想______不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置(裝置中藥品足量)

已知實驗所得數據

①最終得到剩余固體24.00g;

②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g

完成下列問題:

1)判斷固體已洗凈的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,無現象

2)過上述實驗數據計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________

(結論)猜想③成立

(延伸)

1)堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發生反應的化學方程式為_______________。

2)如果欲使HClCuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2,可向其中加入過量的___(填序號)

A CuO B CuOH2 C Cu D CuNO32

3)為使實驗中生成藍色固體,少出現藍綠色固體,應作______改進(選填序號)

A 實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中

B 實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液

C 實驗應該在80℃的水浴中進行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A、B組成的黑色混合物,按圖進行實驗:

1)寫出下列物質的化學式:A______B______E________;

2)寫出有關的反應方程式①____________________________________。

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