【題目】在宏觀、微觀之間建立聯系是化學學科的特點,請回答下列問題(物質名稱要能體現出物質間的差別):
(1)甲乙丙三種物質中由原子構成的物質名稱是_______________;
(2)乙→甲的物質轉化屬于___________變化,微觀解釋是____________。
(3)丙物質的物質類別是純凈物中的___________________,其微觀解釋是_________________。
【答案】金剛石、石墨、C60 化學變化 甲乙物質均由碳原子直接構成,但碳原子的排列方式(不同)發生了改變 單質 由同種分子構成,分子由同種原子構成
【解析】
純凈物是由同種物質組成的,單質是由同種元素組成的純凈物。
(1)甲是金剛石,由碳原子直接構成的,乙是石墨,也是由碳原子直接構成的,丙是碳60,是由分子構成的,故甲乙丙三種物質中由原子構成的物質名稱是金剛石、石墨、C60。
(2)乙→甲的物質轉化是石墨轉化成金剛石是生成了新物質,屬于化學變化,微觀解釋是甲乙物質均由碳原子直接構成,但碳原子的排列方式(不同)發生了改變。
(3)丙是碳60,是由分子構成的,其分子是由同種原子構成的,故丙物質的物質類別是純凈物中的單質,其微觀解釋是由同種分子構成,分子由同種原子構成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年10月24日9時,我國又一超級工程——港珠澳大橋正式通車。下列有關大橋建設中的一些說法正確的是
A.給大橋鋼鐵器件噴上油漆是為防止鐵與空氣中的氧氣和水反應而生銹
B.橋上路燈的外殼材料是塑料制成的,塑料屬于無機非金屬材料
C.建設大橋用的鋼材屬于合成材料
D.大橋建設過程中使用了大量的鋼,其含碳量大于生鐵的含碳量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學獎表彰了鋰離子電池的研發。
(1)圖1為鋰離子的結構示意圖;圖2為鋰元素在元素周期表中的部分信息。則X=_______;鋰離子的符號為_____________:鋰原子核外有兩個電子層,則鋰原子最外層上的電子數為_________。
(2)氧化鈷鋰(LiCoO2)是目前鋰離子電池普遍采用的主流正極材料LiCoO2中鈷元素的化合價為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。
(1)t3°C時,X的溶解度為_____。
(2)將X、Y兩種固體物質的飽和溶液的溫度從t3°C降至t2°C時,溶液仍然飽和的是_____。
(3)如果要使t1°C時Y的飽和溶液析出大量固體溶質,可采用的方法為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂(如下圖)。你能解釋這是為什么嗎?如果用其中的生石灰做與水反應的實驗,會感覺到明顯的放熱現象嗎______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習完酸、賊、鹽后,某化學活動小組進行了如圖所示的實驗。
在燒杯中加入氫氧化鋇溶液,然后加入一定量的碳酸鈉溶液,此過程中觀察到的現象是_____________。然后繼續向燒杯中加入一定量的稀鹽酸,未現察到明顯現象,加入稀鹽酸后一定發生反應的化學方程式是____________。
小組同學對上述實驗結束后的廢液進行過濾,得到濾渣A和濾液B,并對濾液B進行了進一步探究。
(提出問題):濾液B中含有什么離子?
(猜想與假設):童童同學:Na+ Cl- 婷婷同學:Na+ Cl- H+
希溪撰同學:Na+ Cl- Ba2+小字同學:Na+ Cl- CO32-
(交流與評價):不用通過實驗證明就可以判斷出___________同學是錯誤的。
(實驗探究):希溪同學為了證明自己的猜想,取濾液B少許于試管中,加入了少量的硫酸鈉溶液,觀察到溶液中產生白色沉淀,于是得出自己猜想正確的結論,請你對他的結論進行評價______________。
盼盼同學在希溪同學的實驗基礎上,另取廢液B少許于試管中,加入__________觀察到有明顯的實驗現象,得出了濾液B中的離子成分是____________。
(歸納總結):由以上實驗可知,在確定溶液中離子成分時_________離子一定存在,不需要證明,只需要證明_________離子,就可以確定溶液中離子的成分。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a和b的名稱: a_______,b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氣體,該反應的化學方程式為_____。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_____(填標號),寫出這個反應的化學方程式_____。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的____(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。
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【題目】我區某校化學社團﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的同學們在化學實驗室進行了一系列的實驗探究活動.
(1)甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質,實驗步驟主要有四步,如圖1.
①步驟Ⅲ,給蒸發皿加熱時_____(填“需要”或“不需要”)墊石棉網,當出現_____時,停止加熱;
②步驟Ⅳ是_____.
(2)乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異,可采用如下化學方法來提純.
①如圖2中X的化學式為_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液b的溶質有多種情況,導致蒸發后得到的固體可能不純.同學們對方案中溶液b的溶質成分進行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②經討論,大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質的成分,這種試劑是_____(寫名稱)
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【題目】現有一包白色粉末,其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種,化學興趣小組的同學們進行試驗探究。
(提出問題)
白色固體的成分是什么?
(實驗探究1)
小組同學進行如下實驗:
得到藍色透明的溶液
(實驗探究2)
小風同學取探究1所得溶液
(表達與交流)
滴加硝酸銀溶液一定發生的化學反應方程式:______。
通過小風的實驗能得出的結論:白色粉末中________。
(實驗探究3)
為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀,小華和同學們討論后重新取探究1所得溶液于試管中,加入適量______溶液,充分反應后過濾出藍色沉淀,再向濾液中加入適量______溶液,至恰好不再生沉后過濾,將濾液再經過_______操作,觀察到有明顯的現象,最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。
(反思與總結)
小組同學經過討論后認為判斷溶質成分時:與已經確定存在的物質_______的物質一定不存在;含有相同陰離子的物質鑒別思路為_________。
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