【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成,如圖:
(1)實驗A是利用可燃物消耗瓶內的_____,使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量,其反應方程式為_____;
(2)實驗B是通過證明生成物的_____推斷水的組成的。其反應方程式為_____。
(3)蔗糖是我們經常接觸的一種食品,生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里,加熱時間過長會變成黑色。
提出問題:蔗糖是由哪些元素組成的呢?
查閱資料可知:Ⅰ.銅絲在加熱條件下能與氧氣發生反應生成黑色固體氧化銅。
Ⅱ.蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。
實驗步驟:某同學用C裝置進行實驗(夾持和支撐裝置略去)來測定蔗糖的組成。先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,使之充分反應后,同時不斷反復拖拉注射器活塞,再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體,內壁有水珠。
①實驗結論:蔗糖中一定含有_____元素。(填元素名稱)
②實驗原理:與_____(填A或B)實驗相同。
③反思:上述實驗過程中, 先對銅絲進行加熱,目的是使銅絲和裝置內 的氧氣反應,實驗時反復推拉注射器活塞的作用是_____;
④拓展: Cu在空氣中長時間露置會與氧氣和空氣中另兩種常見物質發生反應而生成銅銹[化學式為Cu2(OH)2CO3],生成銅銹時參加反應的空氣中的另兩種物質是_____和_____。(填化學式)
【答案】氧氣 元素種類或元素組成
碳、氫、氧 B 徹底消耗掉裝置內的氧氣 H2O CO2
【解析】
(1)實驗A是利用可燃物消耗瓶內的氧氣,紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,紅磷燃燒的化學方程式為:。
(2)水電解生成了氫氣和氧氣,根據質量守恒定律證明了水是由氫氧兩種元素組成的,通過證明生成物的元素種類或元素組成推斷水的組成的。化學方程式為
(3)先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,使銅絲和裝置內的氧氣充分反應,這樣徹底消耗掉了裝置內的氧氣;同時不斷反復拖拉注射器活塞,再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱,觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體,該黑色固體是碳,內壁有水珠,說明有水生成,根據質量守恒定律可知,碳元素和水中的氫、氧元素均來自蔗糖,因此蔗糖是由碳、氫、氧元素組成的.
①實驗結論:蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素。
②實驗原理:與B實驗相同,都是根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變的原理。
③反思:上述實驗過程中, 先對銅絲進行加熱,目的是使銅絲和裝置內 的氧氣反應,實驗時反復推拉注射器活塞的作用是徹底消耗掉裝置內的氧氣;
④由銅綠的化學式Cu2(OH)2CO3,可知該物質由Cu、C、O、H四種元素組成,其中C元素一定來自于空氣中的二氧化碳氣體、H元素一定來自于空氣中的水蒸氣,因此生成銅綠時,參加反應的空氣中的另外兩種物質是二氧化碳和水蒸氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為_____,正負極氣體的體積比為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。
(2)正極產生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____ ;請寫出電解水反應的文字表達式_____。
(3)請從微觀方面來闡述電解水的過程:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,獲取的信息正確的是(____)
A 蒸發溶劑可使丙的飽和溶液變為不飽和溶液
B t1℃時,等質量甲、丙兩種溶液的飽和溶液中所含溶質的質量相同
C t2℃時,100g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出甲的質量為15g
D t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料):①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.
(猜想與假設):甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;。CO2、CO、H2O.
你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____.
(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置(澄清石灰水足量):
(1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____;
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;請寫出裝置C中反應的化學方程式_____。
(3)實驗過程中裝置B的作用:_____,該反應的化學方程式:_____;
(4)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。
(1) A物質的名稱是_____;操作①的名稱是_____;該操作不需要的儀器和用品有(選填序號)_____;
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙
(2)操作②主要是除去水中的異味和色素,應選用的物質是_____;
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量_____;發現有較多浮渣產生,說明液體D是硬水,日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。
(4)操作③是消毒殺菌,這過程是_____變化(填“物理”或“化學”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質是什么物質?
(猜想與假設)
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl;
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl;
猜想(四):廢液中的溶質是Na2CO3和NaCl。
(討論與交流)小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_____。
(實驗與結論)
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解。你認為小強的實驗_____(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是_____。
(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為_____。
(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有_____(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小希設計如圖的實驗,并完成下列的操作步驟:
①未點燃酒精燈,觀察白磷未燃燒
②點燃酒精燈片刻,觀察到白磷燃燒
③熄滅酒精燈,冷卻到室溫,觀察到水位上升到刻度 1 處
④點燃酒精燈,剩余的白磷不燃燒下列說法正確的是( 。
A.酒精燈加熱銅絲,白磷燃燒,銅絲變黑,可見白磷的金屬活動性比銅強
B.操作②中除了觀察到白磷燃燒,銅絲也變黑,會使“空氣中氧氣含量”的測定的結果大于 1/5
C.對比①②中的現象,說明可燃物燃燒需要氧氣
D.對比②④中的現象,說明可燃物燃燒需要氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是( 。
A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B. 蔗糖中含有45個原子
C. 蔗糖中氫元素的質量分數最高
D. 蔗糖的相對分子質量為342g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗現象的觀察和分析得到結論。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的現象是產生大量_____,放出大量熱。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,因紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的_____導致瓶內氣壓_____(選填“升高”或“降低”),燒杯中的水會倒吸入集氣瓶中。
(2)實驗2中,熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件是:①_____,②_____。
(3)實驗3中,將裝好藥品的錐形瓶放在天平左盤,右盤加砝碼,并調節游碼,使天平平衡。用放大鏡聚集陽光.引燃白磷,可觀察到氣球迅速_____(選填“脹大”或“縮小”):反應停止后,充分冷卻,重新將錐形瓶放在天平左盤,天平_____(選填“平衡”或“不平衡”)。
(4)實驗1.2.3中都生成了有毒物質五氧化二磷,為了防止污染,可以用水吸收或用氣球收集。已知冷水能與五氧化二磷發生化合反應生成偏磷酸(HPO3),反應的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com