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【題目】人類的生產、生活離不開水，請回答下列問題

(1)生活中常用______來區分軟水和硬水。

(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______。

(3)二氧化氯是新一代自來水消毒劑。它屬于______填字母符號

A.混合物@氧化物@化合物

(4)水常用于滅火，其滅火原理是______寫一點即可。

【答案】肥皂水 煮沸 BC 隔絕氧氣

【解析】

生活中常用肥皂水來區分軟水和硬水，加入肥皂水，生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水；

硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化可以采用加熱煮沸的方法，細菌微生物高溫已失去活性；

二氧化氯是由氯和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；

水常用于滅火，其滅火原理是隔絕氧氣并降溫至著火點以下。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數，取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示：請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

（1）當滴入氫氧化鈉溶液_____g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

（2）計算此硫酸銅溶液的溶質的質量分數（寫出計算過程）。__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到目的是　　

A. 探究氫氧化鈉變質程度：滴加過量石灰水，再滴加酚酞試液

B. 檢驗二氧化碳氣體：通入澄清的石灰水

C. 鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加水

D. 除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。

(1)寫出圖中標號儀器a的名稱：______。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發生反應的化學方程式為______。從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，發生裝置最好選用______(填序號)

(3)實驗室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱)，反應的化學方程式為______，可選用的收集裝置______。(填字母符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)請用化學符號填空：

①缺_____有可能導致骨骼疏松，②氦氣________，③銨根___________，

④寫出硫酸鐵的化學式并標出鐵元素的化合價____________。

(2)在實驗室配制50g 15％氯化鈉溶液后，請回答下列問題：

①配制過程的步驟是：______、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

②用已調節平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發現指針偏左，接下來的操作是_____。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調節平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時，若俯視讀數，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數____ (填“＜”或“＞”)15％。

④在溶解過程中，用玻璃棒攪拌的作用是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類獲取能量的重要反應，在生活和生產中應用廣泛。

（1）硫磺在氧氣中燃燒時的現象為 __________，化學方程式為__________ ；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_______________ 。

（2）現代新型禮炮使用環保氣彈，實現了有害氣體零排放。某種環保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內燃燒，產生二氧化碳和水，乙醇燃燒的化學方程式為_______________。該反應體現了氧氣有__________ 性質。氧氣瓶中的氧氣來自于工業制備，工業上制備氧氣利用分離液態空氣的方法，屬于__________ 變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是　　

A. 若兩種粒子的核外電子數相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素

B. 若兩種粒子的質子數相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素

C. 若兩種粒子屬于同一種元素，則這兩種粒子的質子數一定相等

D. 若兩種粒子屬于同一種元素，則它們的最外層電子數一定相等

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