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下列發生在我們身邊的各種變化,屬于物理變化的是……………………………………(       )

A.米飯變餿        B.白菜腐爛         C.鐵制文具盒生銹            D.水沸騰

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活息息相關,就在我們身邊.
(1)目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫炭化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質.放置在汽車、房間、衣櫥內,可以去除潮氣、異味等,據此請你描述竹炭具有的一種性質:
吸附性
吸附性

(2)正常雨水pH=5.6的原因是(寫化學方程式)
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)小明在涼拌紫甘藍時,加入一些食醋,發現紫甘藍變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍的汁液重復加食醋,現象相同,他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿,結果發現紫甘藍汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:
①食醋的pH
7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物.②結合小明的實驗,請你聯想紫甘藍汁液的用途
代替酸堿指示劑
代替酸堿指示劑

(4)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.發生的反應為:Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑.
①HClO中氯元素的化合價為
+1價
+1價

②將氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質是
HCl
HCl
(填化學式).任寫一個體現該溶液化學性質的方程式:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?和平區模擬)構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法. 右圖是小紀同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發生化學反應.請按要求回答下列問題.
(1)從物質類別看,“D”物質屬于
(填“氧化物、酸、堿、鹽”);
(2)若反應①常用于工業上除鐵銹,則反應①的化學方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(3)若反應⑤常用于中和胃酸,則反應⑤的化學方程式為:
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
;
(4)以上反應中屬于復分解反應的是
①④⑤⑥⑧
①④⑤⑥⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發生化學反應.
請按要求回答下列問題.
(1)從物質類別看,“A”物質屬于
氧化物
氧化物
;“B”物質屬于
(填:氧化物、酸、堿、鹽).
(2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是
(填:氧化物、酸、堿、鹽).
(3)舉一例用化學方程式表示反應③
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;舉一例用化學方程式表示反應⑦
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)NH4NO3溶液與NaOH溶液能夠反應,實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合復分解反應發生的條件,請回答:CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的
Ca2+、CO32-
Ca2+、CO32-
結合生成了
CaCO3
CaCO3

(5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
D
D

A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)如圖為某抗酸藥的實物圖,回答下列問題:
①屬于有機合成材料的是
塑料
塑料
;
該藥物中淀粉屬于
B
B
 (填字母序號).
A.蛋白質  B.糖類  C.油脂  D.維生素
②圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗.它的作用和優點都與我們實驗室的
井穴板
井穴板
(填一種儀器的名稱)相近.
③該藥物中的氫氧化鋁在治療胃酸過多患者時,與胃酸發生的化學反應方程式:
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物
CO2
CO2
;②可用作補鈣劑的鹽
CaCO3
CaCO3

③可用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;④可用作調味品的蔗糖
C12H22O11
C12H22O11

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