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【題目】我市煤電資源豐富,由于當地煤炭含硫量大,燃煤煙氣大量排放對大氣環境帶來較大影響,為改善空氣質量,某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏,簡易流程見圖.

(1)寫出流程①、②中發生反應的化學方程式:
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是;
(3)煤電工業的發展為工農業生產和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環境質量,請你從能源開發和利用的角度,提出兩項合理建議:

【答案】
(1)SO2+H2O═H2SO3;H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O
(2)將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣
(3)開發新能源,用水力發電替代火力發電
【解析】(1)①二氧化硫與水反應生成亞硫酸,反應的化學方程式為:SO2+H2O═H2SO3 . ②亞硫酸與石灰乳反應生成亞硫酸鈣和水,反應的化學方程式為:H2SO3+Ca(OH)2 . ═CaSO3↓+2H2O;(2)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;(3)開發新能源,可以減少化石燃料的使用,又減少空氣污染;用水力發電替代火力發電,可以減少有害氣體的排放.
答案:(1)SO2+H2O═H2SO3 . H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;(2)將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;(3)開發新能源,用水力發電替代火力發電.
(1)根據反應原理寫出反應的化學方程式解答;(2)根據流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣解答;(3)根據防治空氣污染的措施分析回答.本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學實驗,他用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是( )

A.該實驗可說明分子質量大、原子質量小
B.該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同
C.該實驗可說明原子的數目在化學反應前后是發生變化的
D.該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發生改變的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是( )

A.t1℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D.t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究.
【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果.
【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲,設計了如圖所示的四個實驗.

(1)【現象分析】若干天后,發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現.
①實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是
②B瓶與D瓶中的現象對比,可以得出的結論是
(2)【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果.
(3)【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是(填化學式).
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優越于方案一,理由是(任答一點).

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【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是( )
①氯化鈉和氯化銨是易溶物質,碳酸氫鈉是可溶物質
②在20℃時,三種物質飽和溶液的溶質質量分數為NH4Cl>NaCl>NaHCO3
③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
④利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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【題目】許多干果、糕點等食品的包裝袋內,都有一個裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包,為什么放脫氧劑?王芳同學對家庭廢棄的脫氧劑進行了探究:

(1)仔細觀察,發現脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認為這些小孔的作用可能是;
(2)擠捏塑料包質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊,王芳得出的結論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是
(3)為弄清上述脫氧劑有哪些成分,王芳將其帶進實驗室,進行繼續探究:

實驗內容

實驗現象

結論與化學反應方程式

取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”.裝置中發生反應的微觀示意圖如圖所示:

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(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X 2MgO+C,則X的化學式為;若金屬鎂的質量為m1 , 完全反應后生成碳的質量為m2 , 則m1m2(填>、=、<).

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【題目】鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要成分,缺鈣能導致兒童發育不良或佝僂病,老人會導致骨質疏松,這里的是指(  )

A. 鈣離子 B. 鈣單質 C. 鈣原子 D. 鈣元素

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(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是(寫出一種即可);屬于有機合成材料的是
(2)飛機大量使用合金材料,原因是
(3)鋁的金屬活動性比鐵的(填“強”或“弱”).空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是(結合化學方程式解釋).

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