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11.汽車工業的發展方便了人們的出行.目前多數汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們燃燒時產生的一些有害物質會隨尾氣直接排放到空氣中,對空氣造成污染.
(1)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:改用清潔能源和新型高效發動機;
(2)在汽油中加入適量乙醇(俗稱酒精)作為汽車燃料,可適當節省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.乙醇【C2H5OH】在空氣中燃燒產物是二氧化碳和水,請你寫出該反應的符號表示式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)使用清潔能源或在排氣管上安裝催化轉化器等措施可減少汽車尾氣對空氣的污染.
(2)根據乙醇與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)改用清潔能源和新型高效發動機;在排氣管上安裝催化轉化器等措施可以減少汽車尾氣對空氣的污染.
故填:改用清潔能源和新型高效發動機.
(2)乙醇完全燃燒能生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點評 環境污染日趨嚴重,保護環境從我做起,樹立環境保護人人有責的理念.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環節.下面實驗設計能夠達到目的是( 。
 實驗內容實驗設計
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液
B提純久置變質的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾
C驗證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH<7,再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該Na OH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.關于水的組成,下列敘述正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子組成的
C.水分子是由氫和氧組成的D.水是由氫和氧組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學研究小組以“烴類有機物中碳、氫元素的質量分數測定”為題進行了如圖的實驗設計.
一定量樣品和氧氣混合氣經過灼熱的銅網時被充分氧化,產生二氧化碳和水蒸氣.經B、C、D裝置可以測得產生的二氧化碳和水蒸氣的質量,進而推知樣品中碳和氫元素的質量分數.
(1)產生的二氧化碳和水蒸氣是否被充分吸收,會影響碳、氫元素的含量測定.研究小組的成員查找到了如表所示有關數據,試圖了解吸收劑的吸收性能.如表是20℃時,1m3空氣中經下列吸收劑吸收后水蒸氣殘留的克數:
吸收劑濃硫酸Mg(ClO42固體CuSO4硅膠CaONaOH
殘留質量0.0030.00051.40.030.20.14~0.25
根據表中數據,你認為吸收水蒸氣時,最理想的吸收劑是Mg(ClO42固體.
(2)C中的藥品為硫酸銅固體,C裝置的作用是檢驗水蒸氣是否被B裝置完全吸收.B、D裝置中的藥品也為固體,你認為研究小組在這一實驗中,B中藥品為Mg(ClO42固體.D中藥品為堿石灰.
(3)該裝置測得二氧化碳的質量是否準確?為什么?不準確,這是因為D裝置中的堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳.
(4)某同學用如圖裝置測定維生素C中碳、氫的質量分數,取維生素C樣品研碎,稱取該試樣0.352g,測得裝置B、D兩者分別增重0.144g和0.528g,生成物完全被吸收.維生素中是否含有氧元素?含有氧元素(試通過計算說明).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時,同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導下,化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略).

(1)按圖I進行實驗時,有明顯現象的燒杯是甲.
(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好.一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅.
①小明發現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取用酒精燈加熱A試管(填具體方法)很快觀察到了現象,這說明溫度越高,分子運動速率越快.
②實驗結束,小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了,這是因為濃氨水易揮發.
(3)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是能盡量防止氨氣的逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.以科學原理和實驗事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法.下列推理得出的相關結論正確的是( 。
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒
D.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化不屬于化學變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.水結冰C.鋼鐵生銹D.糧食釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學與我們的日常生活緊密相關.下列說法錯誤的是(  )
A.生活中常用肥皂水檢驗硬水和軟水,硬水通過煮沸可以降低硬度
B.生活中常見的物質(括號內為主要成分):生石灰(CaO)、食醋(CH3COOH)、熟石灰(Ca(OH)2)、石灰石(CaCO3),它們的主要成分分別屬于氧化物、酸、堿、鹽
C.生活中火災時有發生,炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,家用電器著火立即用水滅火
D.生活中常食用的一些果汁的pH分別為:蘋果汁(2.9-3.3)、橘子汁(3-4)、葡葡汁(3.5-4.5),胃酸過多的人應少喝上述果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質,其中A、C為金屬單質,如圖是它們之間的相互轉化關系,請回答:

(1)圖中涉及的基本反應類型有3種.
(2)C的化學式為Fe;
(3)寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)如圖轉化中產生無色氣體E的原因是稀硫酸過量.
(5)寫出反應③中體現金屬單質A比C活潑的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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