【題目】下列物質的用途中,利用其化學性質的是( )
A.金剛石用于切割玻璃
B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C.液氮用作冷凍劑
D.銀用于制作導線
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學式造福人類的科學.
(1)能源化學﹣﹣使用新能源的汽車可節約化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和;
(2)農業化學﹣﹣化肥對提高農作物產量具有重要作用.尿素屬于(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥;
(3)醫藥化學﹣﹣我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎.由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發生了(填“物理”或“化學”)變化;
(4)材料化學﹣﹣南昌大學研發的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管技術”獲得2015年國家技術發明一等獎.請回答下列問題:①傳統制備氮化鎵(GaN)的化學原理是:GaCl3+NH3 GaN+3X,其中X的化學式為 .
②鎵元素的原子結構示意圖為 ,下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是(填序號).
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識,完成下面題目:
(1)喝口水緩解考試壓力,我帶的開水是(填“純凈物”或“混合物”),它已經通過降低了水的硬度.
(2)化學考試結束回到家,啊,餐廳里飄來了飯的香味,這是因為(從微觀角度解釋)…先吃一碗帶湯排骨,再吃碗干飯拌青菜.這些食物中除了水、無機鹽和油脂外,主要含有的營養素是、、 .
(3)家里煮菜用液化石油氣,除了石油外,化石燃料還有、 . 液化石油氣的主要成分C4H8完全燃燒的產物是二氧化碳和水,則其完全燃燒的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對物質進行歸納、分類,是學習化學的重要方法.
(1)如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網絡圖.
物質①的化學式是;物質②的組成元素有種物質;③中的陽離子符號是;寫出CO2轉化為物質④的化學方程式;物質⑤中碳元素的化合價是價.
(2)根據下列信息回答問題.
①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物.
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質中屬于酸性氧化物的是 , 初中學過的也是酸性氧化物;酸性氧化物一般是氧化物(填“金屬”或“非金屬”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”.濃郁的花香遍布長安的原因是( )
A.分子的質量很小
B.分子間有間隔
C.分子在不斷運動
D.分子由原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項措施中,屬于乳化在日常生產生活中應用的是( )
A.用熱的純堿洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上沾的油漬
C.用汽油洗去機修工手上的油污
D.用試管刷清洗試管壁上的殘渣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數(雜質為SiO2 , 與稀鹽酸不反應),某同學的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成的CO2質量,再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量,從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數.為測定生成CO2的質量,他設計了如下實驗方案(已知:無水氯化鈣是常見的干燥劑):
①按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質量為564.57g;
②在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質量為574.57g;
③旋緊橡皮塞,打開分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應;
④反應結束后,稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g
請根據上述實驗回答下列問題:
(1)該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數是多少(寫出解題過程,計算結果精確到0.1%)?
(2)該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應,而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應,其原因是 . 若實驗中不用無水氯化鈣干燥,則測得樣品中碳酸鈣的質量分數與上述實驗計算結果相比(選填“偏小”或“不變”或“偏大”).
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