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如圖是分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

上述變化的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；你從圖中還可以看出的信息是
在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
（只填一條即可）．
分析：依據反應前后物質的分子結構分析判斷，解題時需要將無關的干擾部分剔除，這樣分析會更直觀，效果明顯．
解答：解：通過將沒有實際參加反應的微粒去除掉，可以明顯看出，是兩分子的水生成了兩分子的氫氣和一分子的氧氣，所以書寫化學方程式應該是很輕松的事情．化合物是一種，而生成物是兩種物質，所以為分解反應．

故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑； 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．（其它合理答案均可）
點評：通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；通過分子、原子、離子、元素與物質之間的關系處理問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子
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上述變化的化學方程式為
 
，它屬于基本反應類型中的
 
反應；你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?岳陽）如圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上．

①A：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
②B：
分子間有間隔
分子間有間隔
；
③C：
分子不斷的運動
分子不斷的運動
．
（2）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整．

②在該變化的過程中，發生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
，生成的新粒子是
水分子
水分子
．
③通過上圖可以獲取的信息：
化學反應前后原子的種類和數目不變
化學反應前后原子的種類和數目不變
；
分子在化學變化中能夠再分
分子在化學變化中能夠再分
．（寫兩條）

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西南寧九中九年級（上）第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

上述變化的化學方程式為    ；你從圖中還可以看出的信息是    （只填一條即可）．

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