【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)寫出高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是_____,裝置C中試管口塞一團棉花的作用是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。將制取CO2后的固液殘留物進行過濾、蒸發,最后得到的固體成分是_____。(填化學式)
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____ ; 如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從_____ (填“a”或“b”)端管口通人。
【答案】酒精燈。 CF 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 CaCl2 A b
【解析】
(1)儀器①的名稱是酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是固體,反應條件是加熱,發生裝置選用C;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,收集裝置選用F;高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是CF。加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式 為:;將制取CO2后的固、液殘留物進行過濾、蒸發,最后得到的固體成分是氯化鈣(CaCl2);
(4)根據“實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體”可知,該反應的反應物是固體和液體,不需要加熱;該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。注射器可以控制反應的速率,圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是A;乙炔的密度小于水,如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從b(短)管進入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:
①圖中儀器 B 的名稱為_____。
②裝配 KClO3 制備O2 的發生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是__________(寫名稱),該反應的化學方程式是______________。
③圖中的微型裝置 F 可用于實驗室制備 H2,反應化學方程式為___________。該裝置在操作上的優點是_______。G 是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的 O2 干燥裝置,則氣體應從______(填選“a”或“b”)進入,滴壺中裝的試劑是_____。
(2)實驗與探究是化學學習的重要方法和內容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。
(查閱資料)
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;
②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍;
③堿石灰是 CaO 和NaOH 的固體混合物,NaOH 與CO2反應生成碳酸鈉固體和水;
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
(發現問題)
查閱資料后,該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發現試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成.
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物,進行了如下探究:探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分.
(猜想與假設)該黑色固體可能是①碳粉;②_____;③碳和氧化銅的混合物。
(設計方案)請幫助該同學完成下述實驗報告:
實驗操作與現象 | 實驗結論 |
__________________________________ | 猜想②正確 |
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成 CO2 和H2O.
(進行實驗)選擇如下圖所示裝置進行驗證
步驟一:連接A 和 B,打開活塞,通入一段時間的空氣;
步驟二:點燃酒精燈,依次連接裝置 A→B→_____→_____(填“C”,“D”);步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現象后,停止加熱。
(解釋與結論)
①當觀察到_____,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了 CO2 和H2O,寫出裝置 C 中反應的化學方程式_________;
②寫出 Cu2(OH)2CO3 受熱分解的化學方程式________。
(反思與評價)
上述裝置中A 的作用是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是大自然對人類的恩賜。
①水蒸發過程中,下列說法中正確的是__。(填寫編號,下同)
a 水分子變大了 b 水分子間隔變大了 c 水分子在不斷運動 d 水分子改變了
②水是良好的分散劑,根據圖二所示甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線,回答下列問題:
I. P點表示的含義是:___;
II.甲中混有少量乙時,提純甲的最佳方法是__(填寫編號);
a 蒸發結晶 b 恒溫蒸發 c 降溫結晶 d 用化學方法生成沉淀
Ⅲ.40°C時, 將30克甲放入50克水中,所得溶液的質量為__克;
IV.圖中有關甲物質 M、N、P、Q 4種狀態溶液的描述正確的是___。
a 都降低10°C,M、N溶質質量分數均減小
b 都恒溫蒸發,M、N點均不動
c 都加入10g水,M、N點均不動
d 都升高10°C,M、N溶質質量分數均不變
e 40°C時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為50%
f 升高10°C能使甲溶液的狀態從P點轉化為M點
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸五種溶液。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行操作。(提示:碳酸鈉溶液呈堿性)
(1)步驟①中通過觀察______________________,可以鑒別出硫酸銅溶液。
(2)步驟③用試劑Y鑒別氫氧化鉀溶液和碳酸鈉的溶液時,試劑Y可以選用不同類別的物質。
①若試劑Y為酸,寫出有氣體生成的反應的化學方程式_______________________。
②若試劑Y為堿,寫出Y的化學式______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用適當的化學用語表示下列加點部分的文字:
近年來,我市城區全面禁燃煙花爆竹。煙花爆竹的主要成分是黑火藥、特效藥劑等,黑火藥由硝酸鉀_____、硫磺和木炭組成,特效藥劑主要是金屬化合物,燃燒時會使火焰呈現不同的顏色,如氯化鋇(氯化鋇中的陰離子_____)會使火焰呈黃綠色。燃燒煙花爆竹時聞到的刺激性氣味是由于黑火藥中的硫燃燒生成了二氧化硫(二氧化硫中硫元素的化合價為+4價_____)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和 pH 的變化。測定結果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.反應過程中有熱量放出
B.30 s 時,溶液中溶質為 HCl 和 NaCl
C.該實驗是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸
D.溶液混合,鈉離子與氯離子結合生成了氯化鈉分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丙氨酸是構成蛋白質的基本單元,如圖是丙氨酸的分子結構模型,下列有關丙氨酸敘述正確的是()
A.丙氨酸屬于有機高分子化合物
B.丙氨酸分子中碳、氫元素質量比為3:7
C.丙氨酸中氧元素質量分數最大
D.一個丙氨酸分子中有13個原子核
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。
(1)通常情況下,可燃物與氧氣發生的一種_______________的劇烈的氧化反應叫做燃燒。燃燒需要三個條件:①可燃物,②氧氣(或空氣),③_______________。
(2)二氧化碳能用于滅火。實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為___________________。
(3)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。電解水可以制取氫氣,該反應的化學方程式為______________。作為化學電源,氫氧燃料電池已經被應用,如用作汽車的驅動電源等,氫氧燃料電池工作時,把化學能直接轉變為_________能。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水曬粗鹽的主要成分是NaCl,如圖是除去粗鹽中MgCl2、Na2SO4、CaCl2 等雜質的流程圖。
(1)寫出操作②中發生的化學反應方程式_____。
(2)操作④的作用是什么_____?
(3)某同學向操作⑥后所得的溶液中滴加無色酚酞溶液,無明顯現象,請設計實驗方案證明該溶液中所含溶質的成分。_____(寫出實驗步驟、現象和結論)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com