【題目】白云石粉是一種生產高級玻璃器皿、醫藥用瓶、光學玻璃的原料,某化學興趣小組對白云石粉極其好奇,決定對其進行探究。
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,白云石粉主要成分的化學式可表示為:xMgCO3 · yCaCO3。( 雜質是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應,受熱不分解)
一、定性探究:白云石粉的成分和性質
【實驗分析】
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 。
(2)由步驟①②的現象可得出白云石粉中一定含有的離子是 (填離子符號)。
(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是 。步驟④的反應現象是 。
【結 論】綜合上述實驗現象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。
【實驗質疑】小組同學經過討論認為:因氫氧化鈣微溶于水,導致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應該還混有氫氧化鈣,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。
二、定量探究:白云石的組成
【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體;碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時完全分解。
【實驗設計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該興趣小組設計了如下裝置并進行實驗:
【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準確稱取15.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量B、C、D裝置的質量;③關閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調升溫度至700℃,持續加熱至固體質量不變;④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質量;⑤關閉彈簧夾,調升溫度至1000℃,持續加熱至固體質量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質量。
實驗數據記錄如下表:
B中溶液質量/g | C中溶液質量/g | D中溶液質量/g | |
反應前 | 50.0 | 100.0 | 50.0 |
700℃ | 50.0 | 102.1 | 50.1 |
1000℃ | 50.0 | 106.3 | 50.3 |
【實驗分析和數據處理】
(4)裝置D的作用是 ;
(5)持續加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是 。
(6)計算白云石中鈣元素的質量分數。(寫出計算過程,結果保留小數點后一位):、
(7)設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是 (寫出實驗方法、現象、結論)
(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3)中的 x:y= (最簡整數比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導致x:y的值 (填偏大、偏小或不變)。
【答案】(1)漏斗 (2)CO32-(3)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;產生白色沉淀(4)吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質量偏。5)使殘留在裝置內的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收(其它合理描述均得分)(6)26.7%(7)取少量反應后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產生,則完全分解。(8)1:2;偏大
【解析】
試題分析:過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。由步驟①②的現象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-。步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl。步驟④的反應現象是產生白色沉淀,過程中是氯化鈣和碳酸鈉發生反應產生碳酸鈣沉淀裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質量偏小;持續加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是:使殘留在裝置內的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收。因為根據二者反應的條件的不同確定:碳酸鎂分解產生的二氧化碳的質量是2.2克,而碳酸鈣分解產生的二氧化碳的質量為4.4克,設碳酸鈣的質量為X,
CaCO3 高溫 CaO + CO2↑
100 44
X 4.4克
列比例式得:100:X=44:4.4克 解得X=10克 其中鈣元素的質量=10克×40/100=4克,鈣元素質量分數=4克/15克×100%=26.7%。證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產生,則完全分解。,所以X和y 的比值是2:1;若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導致x:y的值偏大,會使得碳酸鎂分解的氣體沒有完全被吸收,使得二者的比值變大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
項目 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 足量的稀鹽酸 | 溶解、過濾、蒸發 |
B | 鐵粉 | 氧化鐵 | 通入足量的一氧化碳 | 高溫 |
C | CuCl2溶液 | FeCl2溶液 | 適量的銅粉 | 過濾 |
D | CO | CO2 | 足量氧化銅 | 加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進行以下實驗,實驗步驟及現象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產生,根據現象回答下列問題:
①A和D溶液中溶質分別是________(用化學式表示);
②B和C溶液混合發生反應的化學方程式為________;
(3)物質鑒別完成后,取稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,如圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質是(酚酞除外)________;此時溶液可用圖乙中點________(選填A、B或C)表示。
②若反應后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】古麗同學發現校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉色發黃。她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填字母)。
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強,可以用實驗室中的 測定土壤的酸堿度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產息息相關,請用所學化學知識回答。
(1) H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式:
① 人體胃液中含有的酸是 ;
② 用作補鈣劑的鹽是 ;
③ 煤爐中產生藍色火焰的物質是 ;
④ 最簡單的有機化合物是 。
(2)構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,某同學利用左手構建酸的性質知識網絡(如圖所示),請結合圖示回答下列問題:
①酸溶液具有相似的化學性質是因為都含有 微粒(填符號)。
②圖中①的現象是 。
③如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
④氫氧化鋁可用于治療胃酸過多,寫出反應的化學方程式 ,該反應屬于 (填基本反應類型)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是
A. 氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
C. 將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出
D. 在30℃ ~70℃范圍內,硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質質量分數最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】市場上銷售的某“84”消毒液,其商品標牌上有如下敘述:①本品為無色液體,呈堿性;②使用時加水稀釋;③可對餐具、衣物進行消毒,可漂白淺色衣物.你認為“84”消毒液的有效成分可能是
A. | Na2CO3 | B. | SO2 | C. | NaClO | D. | KMnO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小林同學對所學知識歸納如下,其中有錯誤的是
A.煤、石油、天然氣——不可再生能源 B.聚乙烯塑料屬于——熱固性塑料
C.青少年缺鈣可能會患——佝僂病 D.車用乙醇汽油——可節省石油資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,只用稀鹽酸就能將三種物質區分開來的是
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水 B.硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉 D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液
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