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(2002?山西)鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是(  )
分析:區別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據三種氣體性質差別,所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,達到鑒別氣體的目的.可根據氫氣的可燃性,氧氣有助燃性,二氧化碳沒有助燃性分析.
解答:解:A、用燃著的木條分別伸入三種氣體中,能燃燒的是氫氣,燃燒更旺的瓶中是氧氣,使木條熄滅的是二氧化碳,現象不同,操作簡便,故A正確;
B、氫氣和氧氣都不易溶于水,不能鑒別,故B錯誤;
C、將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中,只能鑒別出二氧化碳氣體,故C錯誤;
D、帶火星的木條在氫氣和二氧化碳氣體中都會熄滅,不能鑒別,故D錯誤;
故選A.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑,出現不同的現象即可鑒別.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

11、如圖為某抗酸藥的實物圖,回答下列問題.
(1)圖中標示的物質中,含有的金屬元素是
Al
(寫出一種即可),屬于有機合成材料的是
塑料

(2)淀粉屬于
B
(填字母序號).
A.蛋白質  B.糖類  C.油 脂 D.維生素
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗.如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時,可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中,再滴入
稀鹽酸
(填試劑名稱),有
氣泡產生
-現象的原物質是碳酸氫鈉.
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8?nH2O),能與鹽酸發生復分解反應,則反應后產物中含鎂的化合物是
MgCl2
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2002?山西)下列措施能達到目的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2002?山西)在水溶液中,一般不與其它物質發生復分解反應的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2002?山西)用化學符號表示:+2價的鈣元素
+2
Ca
+2
Ca
,3個鐵離子
3Fe3+
3Fe3+
,硝酸
HNO3
HNO3
,高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4

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