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【題目】小明同學想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經過檢驗,發現很難得到純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關資料,制定了計劃。

【查閱資料】

①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3,且無明顯現象。

②NaHCO3溶液煮沸時不會發生分解反應;NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應

③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【制取步驟】

①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用;

②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;

③小心煮沸②溶液1-2分鐘;

④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得。

【實驗探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質是___________。

為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小明同學一起完成下列實驗探究:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量制得的溶液于試管中,加入過量的顯中性的CaCl2溶液

________。

溶液中含有Na2CO3

將上步實驗所得混合物進行過濾,將濾液分成兩份

取其中一份加入足量的____

無氣泡產生

制得的溶液中不含_____,

取另一份加入______,

制得的溶液中含NaOH

【結論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。

【評價與反思】小芳同學認為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗,你認為是否可行,并說明原因_______________。

【答案】 NaOH/NaHCO3 有白色沉淀產生 稀鹽酸 NaHCO3 酚酞 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應會產生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾 或加入的是過量的Ca(OH)2溶液,會對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾

【解析】(1).不知道溶液的溶質質量分數,所以 50 mL NaOH溶液中的氫氧化鈉質量不確定,和二氧化碳反應的程度不能確定,制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質是NaOH或NaHCO3 (2).碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉、碳酸氫鈉不與氯化鈣反應,向溶液中加入氯化鈣有白色沉淀產生,證明溶液中含有Na2CO3 (3). 碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳,無氣泡產生,證明溶液中不含碳酸氫鈉 ; (5). 氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅,向濾液中加酚酞,酚酞試液變紅,則制得的溶液中含NaOH (6). 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應會產生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾 ,不能用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理.

(1)填寫下表空格中的化學式:

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

____

MgCl2

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根據以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據______________順序歸納整理的.

(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發生反應的微觀實質,繪制了如圖.請你在下面的圓圈中填入適當的化學式或離子符號:_____、_____________

(3)稀鹽酸和氫氧化鈉之間發生的反應可稱為__________________ 反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )

A. 用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣

B. 電解水

C. 向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D. 向一定質量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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【題目】向一定質量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. A點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. 圖標上B~C段質量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應

C. B點時溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質有Zn、Cu、Ag

D. C點和D點溶質種類不同,金屬單質種類也不同

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【題目】下列對實驗現象的描述,正確的是

A.磷在空氣中燃燒產生白霧

B.帶火星的木條插入甲烷氣體中復燃

C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅色

D.硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰

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【題目】將下列溶液分別滴入NaOH、Ba(OH)2溶液和稀硫酸中,產生三種不同現象的是:

A. FeCl2溶液 B. KNO3溶液

C. Na2CO3溶液 D. 無色酚酞試液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質可在同一溶液中大量共存,且形成無色溶液的是:

A. NaOH HCl NaCl B. CuCl2 Na2SO4 KNO3

C. BaCl2 KOH NaNO3 D. CaCl2 Na2CO3 NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近期我國不少地區出現“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無毒無害的自然現象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果。由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下,可直接通過呼吸系統進入支氣管,甚至肺部。

氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細顆粒物(PM)、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內因。細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵等。

科學分析表明,機動車尤其是柴油車的尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒和多種有害氣體等,目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器,使CO、碳氫化合物(HC)、氮氧化合物(NOx)三種有害物質在催化劑的作用下發生一系列反應,較快地轉化為對人體無害的物質(如圖所示)。

由此可見,在汽車排氣系統中安裝催化轉化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰。

依據文章內容,回答下列問題:

(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區別是____________________。

(2)形成霧霾天氣的內因是____________________

(3)北京地區禁止使用柴油車,主要是為了減少___________________的排放。

(4)在催化轉化器中發生了一系列反應,寫出一氧化氮和一氧化碳反應的化學方程式_____________________ 。

(5)為了減少霧霾天氣的出現,請提出你的合理化建議______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置示意圖,回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應的化學方程式___________________; 若用F裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“b”或“c”)進入。

(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。若用B與D組合制取氣體,對應反應的化學方程式為____________________________。

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