【題目】取10.9g純堿樣品(含少量氯化鈉雜質)完全溶于108.8g水中,再向其中逐滴加入100g溶質質量分數為20.8%的氯化鋇溶液,恰好完全反應,所得溶液為不飽和溶液,請根據題意回答下列問題:
(1)100g溶質質量分數為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質量為__g;
(2)完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為多少_______? (寫出計算過程)。
【答案】 20.8 6%
【解析】本題主要考查運用化學方程式和溶質質量分數公式綜合分析和解決實際問題的能力。
(1)氯化鋇溶液中氯化鋇的質量為:100g×20.8%=20.8g;
(2)設:純堿樣品中Na2CO3的質量為x,生成NaCl的質量為y,生成碳酸鋇沉淀質量為z,
Na2CO3 +BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
106 208 197 117
x 20.8g z y
解得:x=10.6g;
解得:y=11.7g;
解得:z=19.7g;
完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為:×100%=6%;
答:氯化鋇溶液中氯化鋇的質量為20.8g;
完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為6%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環保型消毒液發生器,其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 ;從能量變化角度看,該反應將 能轉化為化學能.
(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:
請回答:
①四種金屬的活動性順序由強到弱的是_________________;
②固體丙中一定含有的金屬是__________________;
③寫出③中反應的化學方程式_______________________;
④為了檢驗濾液C中的溶質成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液C中一定含有的陽離子___.
(2)配制50 g一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:
①計算:氯化鈉質量和水的體積(水的密度:1.0 g/mL).
②稱量:如上圖1所示(右盤無砝碼),稱得的氯化鈉質量為________g.
③溶解:把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得氯化鈉溶液中溶質的質量分數為________(寫出計算式和結果)。
④裝瓶、貼標簽。
⑤上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按上圖2方式進行讀數,將導致所配制溶液的溶質質量分數______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
⑥若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有______(填標號)。
A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盤天平
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A. P點表示t1℃時,a、c兩種物質的溶解度相等
B. 將c的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法
C. t2℃時,將30g a物質加入到50g水中充分攪拌,得到75g a的飽和溶液
D. 將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質質量分數由大到小的順序是a>b>c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A. 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B. 用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣
C. 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 相同質量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質,B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤. 它們之間的關系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質之間能發生反應,“→”表示由某一物成轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去),每個虛線圈中各反應的基本反應類型相同.
(1)寫出物質的化學式:A_______,G__________.
(2)反應F→E的基木反應類型是__________.
(3)反應D﹣F的化學方程式是__________________.
(4)反應G→E的現象是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A. ab段反應產生藍色沉淀
B. bc段溶液增加80g
C. c點對應的溶質質量分數為4.9%
D. d點溶液顯堿性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】訂書釘是生活中常用文具,顧老師指導同學們圍繞訂書們釘開展實驗研究。
實驗步驟 | 實驗內容 |
① | 用磁鐵吸引訂書釘,發現訂書釘能被吸引 |
② | 取一個訂書釘塊(40根釘子)(如圖甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜 |
③ | 取上述訂書釘塊用棉花擦去精,并待酒精完全揮發后稱量其質量為13.4g |
④ | 將其放入圖乙所示裝置,并在干管口用氫氣傳感器測量氫氣質量,同時記錄質量變化 (如圖丙所示) |
⑤ | 5.8分鐘時停止反應取出裝置剩余訂書釘,洗滌、干操、稱量,剩余訂書釘質量為7.8g |
問題思考:
(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_______________;
(2)查閱資料可知:訂書釘主要成分為鐵,并在其表面鍍一種金屬。請結合圖丙分析:
①圖丙中P點縱坐標X的值_______________________;
②0→0.2分鐘不產生氫氣的原因主要是______________;
③請寫出1.7分鐘后裝置中發生的主要化學反應方程式____________;
④訂書釘表面鍍的金屬可能是鈣、鎂、鋁、鋅、銅中的一種,請根據實驗分析該金屬是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答下列問題:
(1)用“”表示碳原子,“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“”表示的物質,固態時俗稱為________________。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母,單選題)
(2)①圖1中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質,還能表示________________。
②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點,可以得出酸堿中和反應的微觀實質是___________。
(3)圖4表示稀鹽酸(左)稀硫酸(右)參加反應,圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應,反應前后溶液中存在的主要離子
圖4中不能體現酸的通性的是________(填字母序號);寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號):________
________
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