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【題目】根據原子結構示意圖和微觀示意圖填空:

1)如圖A、B是兩種微粒的微觀示意圖,請回答下列問題:

①若A是某元素的原子,則X=_____

②若B是某陽離子的結構示意圖,則Y的數值可能是下列中的____(填字母)

A 11 B 10 C 9 D 8

A、B屬于不同元素的本質區別是____。

2)在一定條件下,A、B能發生化學反應生成CD,其微觀示意圖如下:

①若D為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成CD的質量比為_____

②若D為氮元素的+2價氧化物,則A、B的分子個數比為_______。

【答案】7 A 質子數不同 27:14 5:4

【解析】

1)①A是原子不發生得失電子,則質子數=核外電子數,17=2+8+xx=7;

B是某陽離子的結構示意圖,則B失電子形成陽離子,質子數>核外電子數,核外電子數=2+8=10,質子數只能是11,故選:A。

AB屬于不同元素的本質區別是質子數不同(或核電荷數不同)

2)①若D為空氣中體積分數最大的氣體,則D為氮氣,微觀反應示意圖可表示為:3O24NH36H2O2N2,該反應中生成水和氮氣的質量比為[6×1×2+16)]:(2×14×2)=27:14

②若D為氮元素的+2價氧化物,則D是一氧化氮(NO),微觀反應示意圖可表示為:5O24NH36H2O4NO,氧氣和氨氣的分子個數比為5:4;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

A.確定石蠟成分中含有碳元素

B.驗證質量守恒定律

C.探究燃燒的三個條件

D.測定空氣中氧氣的體積分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(AF為裝置編號)

①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____

②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可選擇_____(填裝置編號)。

③實驗室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號)。

a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸

通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為_____

④常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發生裝置是_____(填裝置編號)。

⑤制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是_____(填序號)。

a.將燒杯換成水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生活中最常見的金屬。請你用所學知識解答下列問題

1)用赤鐵礦石煉鐵的原理是_____(寫化學方程式)

2)做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲末端螺旋狀纏繞在一根火柴上,火柴的作用_____;細鐵絲在氧氣中能燃燒,生成黑色固體是_____(寫化學式);小明在做鐵絲燃燒實驗時,瓶底有水集氣瓶也炸裂的原因是_____。

3)常用稀鹽酸除去鐵銹,原因_____(寫化學方程式);

4)將鐵片放入盛有硫酸銅溶液的試管中,反應一段時間后,觀察到鐵片表面_____析出,發生反應的方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下圖所示的實驗裝置回答問題。

(1)寫出裝置A中標號儀器的名稱:a______________;b________________。

(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是__________(填字母)。

(3)實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為_______________;若用裝置E收集氧氣,當觀察到________時,才能把導氣管放入集氣瓶中。

(4)SO2是無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室中可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2 ,則應選用的發生裝置是_______(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系是如圖所示(所需要的反應條件已略去)。據圖回答問題:

1)若A、B為組成元素相同的氣體,E是大理石的主要成分。則A___B的一種用途是____;物質D的類別為____(填、、氧化物

2)若A 是能供給人類呼吸的氣體,B是一種常見的溶劑,D的水溶液顯藍色,則C可能是____,D-E反應的化學方程式為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年我市的化學實驗操作考試有制取并收集一瓶二氧化碳的考題.

1)指出標號的儀器名稱_____;

2)實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置和收集裝置為_____(填序號),反應的化學方程式為_____

3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究.

(提出問題):廢液中的溶質含有哪些物質

(猜想與假設):猜想:溶液中的溶質只有CaCl2;猜想:廢液中的溶質有_____

(進行實驗):興趣小組的同學取廢液進行了以下實驗,請你與他們一起完成下列實驗報告.

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量反應后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過量

只有_____

猜想正確

__________

猜想正確

如果猜想正確,有關反應的化學方程式為:_____

(反思拓展):如果猜想正確,要是廢液中只含有CaCl2,正確的處理方法是加入過量的_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是(  )

A.10℃時,甲、乙的溶液中溶質的質量分數可能相同

B.保持20℃,蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C.30℃時,將40g 甲物質加入50g水中,充分溶解后溶液的質量為80g

D.10 時,將兩種物質的飽和溶液升溫至30 ,溶液中溶質的質量分數都增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案設計中,不能達到實驗目的的是( )

A.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸,加入過量的CaCO3固體,過濾

B.除去H2中含有的少量HCl氣體,先通過足量的NaOH溶液,再通過濃硫酸干燥

C.除去Cu中含有的少量CuO固體,加入過量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥

D.除去NaCl中含有的少量Na2SO4,加入過量的氯化鋇溶液,過濾

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