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(5分)某班同學到實驗室進行氣體的制取實驗,實驗桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺省略)。

請回答下列問題:
⑴儀器a的名稱是       。
⑵組合一套制備并收集CO2的實驗裝置,應選用的儀器是      (填字母序號)。
⑶如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣,則反應的化學方程式是________。
⑷閱讀以下資料并回答:
物質
制取氣體的藥品
制取氣體的反應條件
氣體的物理性質
氯氣
固體二氧化錳、液體濃鹽酸
需要加熱
密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣_________(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳氣體的發生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號)。
⑴ 長頸漏斗   ⑵ A B C    ⑶ 2H2O2 2H2O+ O2↑   ⑷ 不可以    C

試題分析:(1)儀器a的名稱是錐形瓶。
(2)實驗室制取氣體裝置的選擇要由反應物的狀態和反應條件來確定,二氧化碳制取是固體與液體反應且反應不需要加熱,故選AB;氣體的收集裝置由氣體的密度和水溶性決定,二氧化碳密度比空氣大且可溶于水,故選C。
(3)制取二氧化碳用固體和液體不需加熱反應,用來制取氧氣也要選固體和液體不需加熱的反應,就要用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣,故反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑。
(4)制取氯氣,不可以采用制取二氧化碳氣體的發生裝置,因為制取氯氣需要加熱;收集氯氣應用向上排空氣法,因為為氯氣密度比空氣大,所選儀器是C。
點評:該題屬于考查氣體的發生裝置與收集氣體的選取與反應原理的考查,重點考查了二氧化碳的制取裝置和制取氧氣的原理,選擇氣體的制取裝置是由反應物的狀態和反應條件決定的,收集方法由氣體的溶解性和密度決定。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列氧氣用途的歸納中,不正確的是
A.富氧煉鋼B.醫療急救
C.氧氣能供給動植物呼吸D.焊接金屬時用作保護氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
⑴猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: 
                                    ,我知道它的反應類型是            
⑵我想制取該氣體,發生裝置將選取下圖中的    (填序號, 以下同),收集裝置選取        。
⑶如果用下圖中的F裝置收集該氣體, 我認為氣體應從       端(填“a”或“b”)導入。
⑷我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗所得氣體的方法是                          ;瘜W方程式為                              收集裝置可選取上圖中的        〔填序號〕。
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置應選上圖中的          裝置。實驗前還須在試管口                ,目的是                       。寫出該反應的化學反應式                      。
(6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣, 請從圖中選擇發生裝置              ,收集裝置為              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時產生的共同現象是
A.都產生濃厚的白煙B.都能放出熱量
C.都有氣體生成D.都有藍色火焰產生

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)下圖是有關氧氣的知識網絡圖(部分反應條件已略去)。

根據上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的兩個反應都屬于________反應(填基本反應類型),從節能、環保的角度
考慮,實驗室制取氧氣最好選用_________________作反應物。
(2)X的化學式為            ;若反應①在氧氣充足的條件下進行,生成X的化學式
           。
(3)若反應②的化學方程式為Y+5O2點燃 3CO2+4H2O,Y的化學式為          。
(4)寫出反應③的化學方程式______________________________。
(5)在做反應④實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學反應的程度與反應物的量之間有一定的規律可循。下面是小明同學各取等質量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒,請幫助他把橫線填寫完整。
實驗
實驗步驟
實驗現象
反應的文字表達式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ,放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒,             ,
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對比實驗的現象,試分析現象不同的原因                       
                                                                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________。
(3)某同學用F裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是____          
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中____________________來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是_____________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題:

A         B        C         D         E         F
(1)A中發生反應的化學方程式為                         。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                        。
(3)E中的實驗現象是                        。
(4)用F裝置收集氣體的依據是                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)根據下列實驗裝置圖,回答問題:
   
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_________(填“字母”),反應的符號表達式是_______________________________________。收集完氣體后發現水槽中的水變紅色,原因是______________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如下圖所示,

檢驗O2是否收集滿的方法是___________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是_______________________________。

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