【題目】某同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響。
操 作 | 裝 置 | 現 象 |
1.取一個銅絲網,卷成筒形,固定在鐵絲上。 | ||
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。 | 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產生。 | |
3.把銅絲網插入①中。 | ①中有大量氣泡產生,5min后不再有氣泡產生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產生。 |
回答下列問題:
(1) 儀器①的名稱是_______________;儀器③的名稱是_______________。
(2) 在步驟3中儀器 ②實驗的目的是_________________________。
(3) 能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率__________(填“是”或“否”),理由是_________________
(4) 如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是_______________。
A.稱量實驗前銅絲網的質量和實驗后干燥銅絲網的質量
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.將鐵絲換成銅絲
D.將過氧化氫溶液加水稀釋
E.檢驗銅的化學性質是否發生變化。
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【題目】某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的 70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有 。
【發現問題】該氣體是怎樣減少的呢?
【假設】該氣體與鎂條反應而減少。
【查閱資料】鎂條是一種化學性質比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2),鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。
【交流與反思】產物氮化鎂的狀態應為 。
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【題目】下列說法不正確的是
A.實驗時用剩的藥品放回原瓶
B.給試管里的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3
C.用量筒量取液體時,視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平
D.實驗時,若液體藥品的用量沒有說明時,應取1mL—2mL
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【題目】某同學測定了一些食物的pH如下。根據表中數據判斷有關說法正確的是
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 雞蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A. 胃酸過多的病人適宜多吃橘子
B. 牛奶和雞蛋清都顯堿性
C. 番茄的酸性比橘子強
D. 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
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【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質在A中劇烈燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內有9個質子;D的原子核外有13個電子。根據以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素符A: B:
(2)寫出D元素的離子符號 氣體E的化學式是
(3)寫出A和B反應生成E的化學反應方程式: 反應類型是
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【題目】蛋白質是由多種氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]構成的極為復雜的化合物,人體通過食物獲得蛋白質,在胃腸道里與水發生反應,生成氨基酸,試計算:丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質量比____________。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。
(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)如果用A裝置制取氧氣,加入藥品前應先 。錐形瓶內應先加入的物質是 ,錐形瓶內液體的液面應到 (填“a”或“b”)處。寫出以A為發生裝置制取氧氣的化學表達式: 。
(3)收集氧氣可選用裝置C或 (選填裝置序號),選用裝置C的理由是 。
(4)用一定質量的KClO3和MnO2制取O2,選用的發生裝置為 (選填裝置序號)。用如圖裝置收集并測量產生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是 。
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