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下列實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B.用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性
A、氯化鈉溶于水,所以可用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水,故A合理;
B、酸能和金屬氧化銅反應生成鹽和水,所以可用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液,故B合理;
C、氫氧化鈉容易吸收二氧化碳而生成碳酸鈉變質,但是碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使酚酞試液變紅,所以不能用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質,故C不合理;
D、碳酸鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,且碳酸鈣難溶于水,所以可在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性,故D合理.
故選:C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現擬用如圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳,并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量.
(1)制備一氧化碳的化學方程式是______;
(2)實驗中,觀察到反應管中發生的現象是______,
尾氣的主要成分是______;
(3)反應完成后,正確的操作順序為______(填字母);
a.關閉漏斗開關b.熄滅酒精燈1c.熄滅酒精燈2
(4)若實驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應后,反應管中剩余固體的質量為4.8g,則原樣品中單質銅的質量分數為______;
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設計一個測定樣品中金屬銅質量分數的方案:
①設計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節)______;
②寫出有關反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

設計實驗方案是科學探究的重要環節,以下設計中不能達到實驗目的是( 。
A.可以用適量石灰水檢驗并除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉
B.用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D.加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗所得的結論中,可靠的是( 。
A.加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,原溶液中肯定含有Cl-
B.加入鹽酸有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,原溶液中肯定含有CO32-
C.加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,繼續加稀硝酸沉淀不消失,原溶液中不一定含有SO42-
D.在某無色溶液中滴加酚酞試液顯紅色,原溶液一定是堿類物質的溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你設計一個測定碳酸鈉樣品(含少量雜質NaCl)純度的實驗方案.寫出化學原理、簡要步驟和純度計算式.(采用的方法、所用的儀器和試劑均可任意選擇)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列“課外實驗”得出的結論錯誤的是(  )
選項ABCD
課外實驗
實驗結論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸反應生成二氧化碳說明組成蛋殼的物質里含有碳酸根
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

奠定近代化學基礎的是( 。
A.打造青銅器
B.元素周期率和元素周期表的發現
C.原子論和分子學說的創立
D.發現和利用了火

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

聯合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀念2014年“世界水日”和 “中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”。下列做法中符合這一主題的是
A.保護水資源,禁止使用農藥化肥B.利用沉降的方法將硬水轉化為軟水
C.富含氮、磷的生活污水直接排放D.城市澆花使用噴灌、滴灌技術

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