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10．材料科學是一門新興科學．下列關于各種材料說法不正確的是（　�。�
A．利用超導材料做電熱絲，電熱絲就不能發熱了
B．大理石是常用的建筑材料，實驗室可用它來制取二氧化碳
C．木材的使用廣泛，木頭中含有復雜的含碳化合物，屬于有機合成材料
D．利用鋁合金材料制作高速列車車體，是因為其密度小

分析 A、根據利用超導材料做電熱絲，電熱絲就不能發熱解答；
B、根據實驗室利用稀鹽酸與石灰石反應來制取二氧化碳解答；
C、根據木材的成分為天然纖維素，不是人工合成的解答；
D、鋁合金材料密度小，質輕．

解答 解：A、利用超導材料做電熱絲，電熱絲就不能發熱，故對；
B、石灰石堅硬不易被腐蝕，故可以用來作建筑材料；實驗室中是利用稀鹽酸與石灰石反應來制取二氧化碳的，故對；
C、木材的成分為天然纖維素，不是人工合成，不是有機合成材料，故錯；
D、鋁合金材料密度小，質輕；故對；
答案：C．

點評 熟練掌握常見物質的性質、用途等基礎知識，是解答類似問題所應具備的基本能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．化學實驗不僅有色彩的絢爛，還有聲音的美麗．下列實驗中聽到聲音后的處理方式，你認為不合理的是（　　）
A．驗純氫氣，聽見清脆尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，不可以點燃
B．收集氧氣，聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲，說明氧氣已滿，可以移出導管
C．點燃純氧中的鐵絲，聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲，繼續慢慢伸下去，觀察進一步的現象
D．蒸發鹽水，一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．要除去下列物質中的少量雜質（括號內物質為雜質），下列實驗方案設計中，不合理的是（　　）
A．N2 （O2）--將氣體緩緩通過灼熱的銅網
B．FeSO4溶液（CuSO4溶液）--加入過量的鐵粉，過濾
C．NaCl溶液（Na2SO4）--加入過量的BaCl2溶液，過濾
D．NaCl固體（泥沙）--加水溶解、過濾、蒸發

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．課堂上同學們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復燃，于是老師加了一個U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復燃．

請回答：
（1）改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因可能是改用乙裝置后除去了水蒸氣．
（2）根據（1）中推測的原因，要使制取的氧氣能使帶火星的木條復燃，可如何改進裝置？（用文字敘述改進裝置的名稱及位置）加干燥管，用濃硫酸或固體氫氧化鈉等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題．

（1）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時應該選用的裝置是E或F．
（2）實驗室里若將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現渾濁現象，則可能的原因是鹽酸中的HCl揮發出來與Ca（OH）2反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據如圖所示實驗分析得出的結論中，錯誤的是（　�。�
A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水B．鐵在一定條件下能在氧氣中燃燒C、白磷的著火點比紅磷低D、二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質中常用作食品干燥劑的是（　　）
A．濃硫酸B．熟石灰C．氫氧化鈉D．氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．學習化學的最終目的就是將化學應用于生活，請回答下列問題
（1）病人在靜脈注射時需要一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶劑是H2O（填寫化學式）
（2）鐵可以制成蒸鍋，主要是利用鐵的導熱性和延展性．
（3）世界長壽鄉-蕉嶺，其長壽的關鍵是水土富含硒，硒是人體必需的微量（填“常量”或“微量”）元素
（4）塑料薄膜可用于大棚蔬菜的種植，同時也會造成白色污染，具有熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）
（5）食品包裝袋內充入氮氣延長食品保質期，利用了氮氣的無毒、化學性質穩定原理．
（6）酒精是一種清潔能源，屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去下列物質中所含的雜質，所用的試劑和方法不正確的是（　�。�
選項物質雜質除雜所用試劑和方法
AH2HCl通過氫氧化鈉溶液
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發結晶
CKNO3溶液KOH加入適量的FeCl3溶液
DCOCO2通過足量的NaOH溶液，干燥
A．AB．BC．CD．D

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