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【題目】我國科學家侯德榜先生以飽和食鹽水、和為原料,發明了“聯合制堿法”,為我國的化學工業做出了巨大的貢獻。下列有關敘述正確的是（　�。�

A.該生產工藝中可以循環利用

B.析出晶體后剩余溶液中溶質只有

C.配制飽和食鹽水時可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促使二氧化碳的吸收

【答案】D

【解析】

既是反應物,也是生成物的物質,可以循環使用,該生產工藝中二氧化碳是反應物,不能循環利用,故選項說法錯誤；

B.析出的晶體后剩余溶液中溶質是和NaCl,故選項說法錯誤。

C.固體物質的溶解度受溫度影響較大,配制飽和食鹽水時,通過攪拌不能提高食鹽的溶解度,只能加快溶解速率,故選項說法錯誤。

D.氨氣的水溶液顯堿性,能更好的吸收二氧化碳,使反應物濃度大,反應速率快,故選項說法正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

A B C D E F

（1）圖中①所表示的儀器名稱為_______；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置_______（填字母序號），反應的文字表達式為_______.用F裝置收集氧氣實驗結束時，要先將導管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_______；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置你認為選用C的優點是_______.

（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入；

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_______（填字母序號）.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列微粒的結構示意圖（圖1）,回答下列問題

（1）圖中共表示了_____種元素的微粒,其中表示陰離子的是_____（填序號,下同）,稀有氣體原子的是______。

（2）B微粒的質子數為______,B是______元素（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）,B原子在化學反應中形成離子的符號為______。

（3）B、C元素形成的化合物的化學式為______。

（4）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖（圖2）：

①A、B、C中表示混合物的是______（填序號）。

②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：

回答下列問題：

（1）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉的現象是_____。

（2）試劑A的作用是_____

（3）此實驗過程中，下列哪些做法會導致回收到的Cu不純_____

A 往混合粉末中加入的稀H2SO4不足

B 往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足

C 往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請根據下圖回答問題

（1）圖1是稀釋濃硫酸的實驗操作,正確的是_____。選填“甲”或“乙”

（2）圖2是簡易的“蒸餾法淡化海水”的實驗裝置,其原理是利用各成分_____不同,實現水與鹽的分離。實驗過程中為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對裝置做的改進是_____。實驗結束后,同學們想要證明得到的水是淡水,可用的方法是_____。簡述你的方案

（3）圖3是甲同學探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發生反應的實驗裝置圖。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察的現象是_____。

由此得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是_____。為了能進一步驗證,乙同學提出可補做一個對比實驗：將方案中的氫氧化鈉溶液換成_____,重復甲同學的實驗步驟,對比兩個實驗的現象得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向試管里的水中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面上升，左邊支管的紅墨水液面下降，則加入的物質可能是（ ）

A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.硝酸鉀D.硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用你所掌握的化學知識，回答下列有關的問題：

（1）用肥皂清洗衣物時，若水中只產生少許泡沫并出現浮渣，則可判斷所用的水是________，生活中常采用_______的方法降低水的硬度。

（2）很多人會選擇佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等，其中活性炭的作用是過濾和___________。

（3）我們學過的物質中常用于人工降雨的是__________。

（4）為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源，說出一種節約用水的方法_________。

（5）醫療急救時需要用到純氧，這應用了氧氣的___________用途。

（6）“氧循環”“水循環”和“碳循環”是三大重要循環。

自然界“氧循環”過程中消耗氧氣的主要途徑是動植物的呼吸和_________。

自然界“水循環”的主要變化過程與另外兩種循環有本質的區別，從微觀角度看主要原因是_________。

自然界“碳循環”的部分循環途徑如下圖所示。

①含碳單質的礦物燃燒的化學式表達式是_________。

②海水吸收CO2后反應的化學式表達式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】缺鈣能導致兒童發育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算：

（1）碳酸鈣中各元素的質量比_____；

（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數_____；

（3）小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質量_____；

（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？

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