精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、__有關。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊或在兩瓶同質量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器名稱是__________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________________。

實驗記錄】

實驗編號

1

2

3

反應物

5%H2O2

5%H2O2

10%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

1gMnO2

時間

165

46

16

【結論】該探究過程得出的結論有:相同條件下,____、。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學反應前后_________是否改變。

你認為H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關?____(填一項即可)。

【答案】 過氧化氫溶液的濃度 錐形瓶 排水法 反應快慢與催化劑的種類 反應快慢與溶液濃度有關 質量 化學性質 催化劑顆粒大小 (合理即可)

【解析】【假 設】根據“實驗記錄”中的變量分析,H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、過氧化氫溶液的濃度有關;

【進行實驗】據圖可知儀器的名稱為錐形瓶;因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間,用排水法更好一些,更有利觀察;

【結論】由表中數據可知,相同條件下,反應快慢與催化劑的種類,反應快慢與溶液濃度有關;

【反思】催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變,所以,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學反應前后質量和化學性質是否改變;H2O2生成O2的快慢還可能與催化劑顆粒大小、溫度等因素有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知R元素的相對原子質量A與其原子核內的質子數和中子數之和在數值上相等。若R2+核外有x個電子,則其原子核內的中子數為

A. Ax+2 B. Ax+2 C. Ax-2 D. Ax-2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是( )

A.把混合氣體通過澄清的石灰水

B.把混合氣體點燃

C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅

D.把混合氣體傾倒到另一個容器中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室可提供以下一些儀器和裝置,請回答問題。

(1)器名稱①___________;__________。

(2)B作為發生裝置要制取純凈氧氣,則收集裝置選擇______(填字母代號),反應的文字表達____________________________________________________________

(3)里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是________________;應待_______________時,再收集。集滿氧氣的集氣瓶應____放在桌上并蓋上玻璃片。

(4)過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器

_____(填序號);其文字表達式為:___________________________________________。

(5)F中充滿空氣,將空氣排出貯存氧氣,則氣體應從__________端進入。若裝置F預先盛滿水,將水排出貯存氧氣,則氣體應從__________端進入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40 mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積可忽略不計,請回答下列問題:

(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現象為:白磷燃燒,產生大量_________,活塞向左移動至_________mL處停止。

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻?捎^察到的現象為:白磷燃燒,產生大量________,活塞先向_______移動(“”),最終穩定在_______mL處。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖“→”表示物質間的轉化關系。已知:A是一種白色固體粉末,實驗室可混合A與黑色粉末B加熱用于制取氣體C,氣體C具有助燃性。B反應①前后的質量和化學性質均不變。F是一種可燃性黑色塊狀固體。氣體E能使澄清石灰水變渾濁。

(1)寫出以下物質的化學符號(化學式)A_________ E____________

(2)指出物質C的一種用途________________________

(3)描述物質F在純凈的氣體C中燃燒的現象______________________

(4)寫出兩個相關反應的符號表達式:

________________________ _______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格,并與同學交流。

⑴該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________該物質燃燒反應的文字表達式為___________________。

⑵待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是___________________;

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________。

⑷若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們的生活離不開能源。下列做法利用了化學能的是( 。

A. 太陽能熱水器 B. 水力發電 C. 干電池 D. 溫泉浴

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生俯視量筒內液體讀數為20mL,則實際液體體積為(

A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视