【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題.
(1)請寫出圖中a、b的名稱:a;b .
(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是 .
(3)用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發生裝置是 , 應選用的收集裝置是 , 該反應的文字表達式是
(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發生裝置是 , 選用的收集裝置是 .
【答案】
(1)酒精燈;試管
(2)檢查裝置氣密性
(3)A;C或E;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)B;C
【解析】解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應容器.故填:酒精燈;試管.(2)制取氣體時都必須檢查氫氣的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果.故填:檢查裝置氣密性.(3)用高錳酸鉀制氧氣時需要加熱,應選用的發生裝置是A裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故填:A;C或E;高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.(4)實驗室制取硫化氫時不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置;硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.故填:B;C.
(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; (2)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;(4)根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】文文的飲食習慣是:雞肉、魚、花生、牛奶和米飯.從人體所需的六大營養素合理搭配的角度分析,她還應該常吃的一種食物是( )
A.青菜
B.面包
C.雞蛋
D.豬肉
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標記.
②在燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化碳的自述中,你認為不符合事實的是( )
A.我是滅火英雄
B.綠色植物的光合作用離不開我
C.全球氣候變暖與我無關
D.固體的我是人工降雨的功臣
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【題目】某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數,請你填寫有關空格
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 . 該物質燃燒反應的文字表達式為 .
(2)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是出現該現象的原因是;為什么要“待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾”? .
(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于 ,這可能是由哪幾種原因引起的? .
(4)由本實驗愛可以推測氮氣的性質有、 .
(5)若將紅磷換成碳粉,該試驗能否獲得成功?(填能或否)理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出能實驗下列反應的符號表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰:()反應.
(2)一種白色固體與一種黑色粉末供熱后產生的氣體能使帶火星的木條復燃:()反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:()反應.
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