下列觀點你不贊同的是 ( )
A.二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的 |
B.從空氣成分的發現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態度,我們要學會觀察,學會提出問題 |
C.氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途?梢娢镔|的用途是由物質的結構決定的 |
D.物質是由微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是
A.分子由原子構成 |
B.分子間存在一定的空隙 |
C.化學反應中分子可分為原子 |
D.該化學反應屬于分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
在元素周期表中,應用于計算機芯片的硅元素如圖所示,下列有關硅的說法正確的是
A.原子序數是14 | B.原子個數是14 |
C.相對原子質量是14 | D.質子數是28.09 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
昆明市的機動車保有量已超過150萬輛,汽車尾氣的排放對環境的污染日益嚴重。
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2,過程如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收 | B.反應前后氧原子個數發生了變化 |
C.該過程不能說明CO具有可燃性 | D.反應物和生成物均為氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是元素周期表中的一格,依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是
A.該元素原子的質子數為14 |
B.該元素屬于非金屬元素 |
C.該元素一個原子的原子核外有14個電子 |
D.該元素的核電荷數為28.09 |
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