(2007
，貴陽)有多種方法可將
和CO區別開．請你模仿示例要求，另用兩種化學方法區別
和CO．
科目：初中化學 來源： 題型：
| 實驗方法或試劑 | 實驗結論 | 化學方程式 | |||||||||
| 示例 | 點燃 | 燃燒的是CO | 2CO+O2
| ||||||||
| 方法一 | 加入少量澄清石灰水振蕩 加入少量澄清石灰水振蕩 |
變渾濁的是二氧化碳 變渾濁的是二氧化碳 |
C02+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O C02+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O | ||||||||
| 方法二 | 通過灼熱的氧化銅 通過灼熱的氧化銅 |
若果黑色固體變為紅色，說明該氣體是一氧化碳 若果黑色固體變為紅色，說明該氣體是一氧化碳 |
CO+CuO
CO+CuO
|
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科目：初中化學 來源： 題型：022
(2007
，貴陽，10)通過化學知識的學習，小明已能運用化學知識解決一些實際問題，請你和小明一起解決下列問題．(1)
寫出有關反應的化學方程式：通過電解水了解水的組成
________________________．胃酸
(HCl)過多的病人可服用含
的藥物________________用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹________________________________．
(2)
在酸堿中和實驗中，由于未滴加酸堿指示劑，小明向鹽酸中加堿時滴入NaOH溶液的量不足，為證明鹽酸有剩余，下列試劑中他可選擇的是________．|
A ．鐵粉 |
B ． |
|
B ．銅粉 |
D ． 溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：022
(2007
，貴陽，9)對比、分析得出結論是化學學習中重要的科學方法和手段．如對下列各組內的符號或式子分別進行對比分析，你會發現它們有許多相似之處．請你任選兩組，寫出組內符號或式子的兩點相似之處．
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科目：初中化學 來源： 題型：058
(2007
，貴陽，8)下圖是實驗室制備氣體的常用裝置：
(1)
指出裝置中標有①的儀器名稱：________．無論選用
A還是B作為氣體發生裝置，實驗前都應檢查裝置的________．(2)
實驗室若要制取
氣體，可選擇________(填序號)作為發生裝置和收集裝置，反應的化學方程式為：________．
(3)
若用B裝置來制氧氣，其反應的化學方程式為；________．查看答案和解析>>
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的方法還有：將該氣體通過灼熱的氧化銅，能生成紅色銅的是CO，方程式為
．
