【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置 ① (填字母序號),反應的化學方程式為 ② 。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 ③ 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從 ① (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ② (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
【答案】(1)A 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑
將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復燃,證明已集滿
(2)控制氧氣產生的快慢和量的多少
(3)a b (4)F
【解析】
試題(1)高錳酸鉀在加熱的條件下,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;由于該反應是固體在加熱條件下分解,故應選用發生裝置A;由于氧氣能使帶火星的木條復燃,故可將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃,則證明已集滿。
(2)由于C裝置中用的是注射器來添加過氧化氫溶液,所以能通過控制反應物氧化氫溶液的量,來控制氧氣產生的快慢和量的多少。
(3)由于二氧化碳的密度比空氣大,故能用向上排空氣法收集,若用裝置E進行“排空氣法”收集二氧化碳,則二氧化碳應從較長的導管a進入,從下面向上將空氣從較短的導管排出;若用裝置E用排水法收集氧氣,則由于氧氣的密度小于水,因此要從較短的導管b通入,從上面向下將水從長管排出。
(4)根據題意,由于一氧化氮氣體難溶于水,且在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體要用排水法收集。故選F
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】截止到4月22日,全國有6省市相繼確診104例H7N9禽流感患者,其中21人已死亡。此次HTN9禽流感病毒在人類身上發現并致人死亡,系全球首次。進行預防需服用相關中藥,其中包括板蘭根沖劑而板蘭根沖劑的主要成分中有單棕櫚酸甘油酯(C19H38O4),下列有關此化學式的說法正確的是()
A.該分子中由碳、氫、氧三種元素構成
B.該分子中的各元素的質量比為19:38:4
C.單棕櫚酸甘油酯中碳元素的質量分數最大
D.該分子中的原子個數為60
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示實驗,回答下列問題。
(1)實驗一通入氧氣后,可觀察到a處紅磷不燃燒,b處紅磷燃燒, 說明燃燒的條件之一是_____。
(2)實驗二是粗鹽中難溶性雜質的去除:
①進行粗鹽提純的正確操作順序是_____(填字母)。
③實驗過程中多次用到玻璃棒,請你寫出A操作中玻璃棒的作用_____。
③經過B操作,濾液仍然渾濁的原因可能是_____ (填一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源是人類生存和發展的基礎,能源及其應用成為人們日益關注的問題。
(1)化石燃料是重要的能源,常溫下呈液態的化石燃料為_______________________。
(2)人類大量使用化石燃料,使大氣中的二氧化碳含量急劇增加。大量的二氧化碳進入海洋,使海洋中水的酸性增強,導致海洋“ 變酸”,用化學方程式解釋海洋“變酸”的原因_______________________。
(3)若燃氣灶的火焰成黃色,需要將節灶具的進風口的閥門調_______________________(填“大”或“小”);
(4)合理利用燃燒和滅火的原理很重要,乘坐公共汽車時,禁止攜帶酒精,原因是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列分離或提純物質的方法中,所依據的原理正確的是
選項 | 混合物的分離或提純 | 分離原理 |
A | 分離液態空氣制取氧氣 | 利用氮氣和氧氣的熔點不同 |
B | 將石油分餾得到石油產品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中階段學習了兩大氣體的制取方法和思路,根據下列實驗裝置圖填空:
(1)寫出所標儀器的名稱:a是_____________,b是____________。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式___________________________,若用F裝置收集氧氣,則氣體應該從_______ 進入(選填“長管”或“短管”)。
(3)如果用裝置B制取O2時,用注射器替換長頸漏斗,優點是__________________。
(4)實驗室制取二氧化碳,選用的發生裝置是___,化學反應方程式是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組為測定某樣品中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量,進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發忽略不計):取25.0g樣品粉碎:放入燒杯中,加入一定質量分數的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。
CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
(1)完全反應生成氣體的質量是_____g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數。_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。
實驗一 氧氣制取實驗
(1)現有如下裝置:
①儀器a的名稱是____________。
②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發生裝置是_____________(填字母), 反應的的文字(符號)表達式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據的原理是____________,驗滿的方法是____________。
③選用C裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是____________ (填序號, 可多選)。
A 反應前,將集氣瓶住滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水糟中
B 導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶
C 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
實驗二探究H2O2質量分數、溶液pH、溫度對反應速率的影響
資料:溶液pH表示溶液的酸堿度,即所含氫離子濃度的負對數,氫離子濃度越大,pH越小。
(2)設計如下表實驗方案:
實驗序號 | H2O2質量分數% | pH | 溫度/°C | 每分鐘氣泡數 |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
①實驗1~3的實驗目的是____________________________。
②a=______________;b=_____________。
實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實驗方案如下:
Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因是________________。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是_________________。
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用六個圈A、B、C、D、E、F分別代表氧化鐵、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、一氧化碳、氧氣等六種物質的某一種,如圖所示,用兩圈相交表示兩種物質之間能夠發生化下學反應,其中A可以用來造紙,C是紅棕色固體,C與D發生的反應不是基本反應類型。根據要求,回答下列問題:
(1)寫出物質的化學式:A______;F______。
(2)B與C反應的現象是______。
(3)寫出A與E、D與F發生反應的化學方程式______、______。
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