【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)構成物質的粒子之間的關系如圖1所示:
①甲是 .
②在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質中,由離子構成的物質是 , 保持二氧化碳化學性質的最小粒子是(填具體粒子名稱).
(2)如圖2,A是鈣原子的結構示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結構示意圖.
①A中x= .
②B、C、D、E屬于種元素的粒子;其中屬于陽離子的是(填字母).
③D元素的相對原子質量為19,則其原子核內中子數為 . C元素與D元素形成化合物的化學式是 .
④B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學性質相似的是(填字母).
【答案】
(1)原子;硫酸銅;二氧化碳分子
(2)8;三;C;10;MgF2;E
【解析】解:(1)①分子是由原子構成的,原子得失電子后形成離子,所以甲是原子;②而硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的;保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子;答案:(1)①原子;②硫酸銅;二氧化碳分子;(2)①根據在原子中,原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數,可得20=2+8+x+2,則x=8;②根據元素的種類由質子數決定,因為CD的質子數相同,所以CD屬于同種元素的粒子;故B、C、D、E屬于三種元素;根據C的質子數大于電子數屬于陽離子;③相對原子質量=質子數+中子數;D元素的相對原子質量為19,則其原子核內中子數為 19﹣9=10.C元素是鎂元素化合價為+2價與D元素是氟元素化合價為﹣1價,形成化合物的化學式是MgF2;④根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目有關,最外層電子數相同的元素化學性質相似,A粒子與E粒子的最外層電子數相同,A粒子的化學性質與E粒子化學性質相似.所以答案是:①x=8;②三;C;③10;MgF2;④E.
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【題目】下列反應,要借助酸堿指示劑,才能判斷二者發生反應的是 ( )
A. 大理石和稀鹽酸 B. 氫氧化鈉和稀鹽酸
C. 鐵銹和稀硫酸 D. 鎂和稀硫酸
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【題目】下列有關說法不合理的是 ( )
A.“缺鐵性貧血”里所說的鐵不是單質鐵
B.家用鋁鍋可以用來盛放酸性食物
C.防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來吸附毒氣
D.可用鹽酸除去鐵銹
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【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖1所示.據圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①;
(2)小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是(填裝置標號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式;檢驗該氣體已收集滿的方法是 .
(3)小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是 , 有關反應的符號表達式 .
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂.你認為最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 .
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2═2NO2).為了收集純凈的NO 氣體,利用圖2所示儀器Ⅰ、ⅡⅠ用膠管將(填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應先在Ⅰ中 .
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【題目】下列物質可能是純凈物的是( )
A.高錳酸鉀分解后的剩余產物
B.含鐵60%的氧化鐵樣品
C.雙氧水加二氧化錳反應完全后過濾得到的液體
D.含鎂65%的氧化鎂樣品
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【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題.
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:① .
(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式;利用該反應制取氧氣,收集裝置應選(填序號);
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發生裝置;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水來收集氧氣,則氣體應從(填“a”或“b”)進入F中;
(4)通過查閱資料得知:已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣.實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實驗室制取甲烷的裝置組合是(從圖中選擇,“F”除外).
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發現產生O2的反應速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
(6)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示.
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后,看到玻璃管中的液面將(選填“上升”、“下降”或“不變”).
②下列有關該實驗的說法正確的是 .
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.
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【題目】某課外活動小組設計了測定中含量,如圖1所示.
步驟有:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開止水夾.請根據實驗回答下列問題:
(1)該實驗的目的是 .
(2)該實驗中,紅磷需過量,目的是 .
(3)待燃燒停止,集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中水進入集氣瓶,由此可知氧氣約占總體積 .
(4)若將紅磷換成炭粉,該能否獲得成功?(填“能”或“不能”),理由 .
(5)某同學對進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后優點: .
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