【題目】寫出有水生成的反應(每種反應類型寫一個方程式)
化合反應:__________________________;分解反應:______________________;
置換反應:__________________________;復分解反應:____________________。
【答案】 2H2+ O2點燃2H2O (符合題意即可) 2H2O22H2O+O2↑(符合題意即可) CuO+ H2
Cu+ H2O(符合題意即可) Ca(OH)2+ 2HCl ==CaCl2+ 2H2O(符合題意即可)
【解析】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應;由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應;由一中單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應;由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。有水生成的反應的化合反應有:2H2+ O2點燃2H2O;有水生成的反應的分解反應:2H2O22H2O+O2↑ 有水生成的反應的置換反應:CuO+ H2
Cu+ H2O; 有水生成的反應的復分解反應:Ca(OH)2+ 2HCl ==CaCl2+ 2H2O。書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等).3.標明化學反應發生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態符號就不用標注了.
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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中,正確的是( )
A. 都可以用來改良酸性土壤
B. 都能用作某些氣體的干燥劑
C. 它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體
D. 它們的溶液都能吸收二氧化硫氣體
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 中和反應一定是復分解反應
B. 生成鹽和水的反應一定是中和反應
C. 復分解反應也叫中和反應
D. 中和反應與復分解反應是兩種不同基本類型的反應
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【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣和水的說法不正確的是
A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B. 造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等。
C. 凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D. 人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應當愛護水資源
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【題目】下列“家庭小實驗”中,不能達到預期目的的是
A. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
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【題目】某市2016年初中畢業化學實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起實驗,并回答下列問題
(1)該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和__________,其中A的作用是___________
(2)小波準備按如上圖所示裝置進行操作時,發現裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是___.糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的__________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質.
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【題目】汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中錯誤的是
A. 該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染 B. 反應后碳元素的化合價降低
C. 該反應中Co3O4反應前后質量不變 D. 該反應類型為化合反應
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據圖示回答相應問題.
(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對原子質量是______.
(2)圖乙是某原子結構示意圖,其中X的值是______,該元素的化學性質與圖丙______(填序號)微粒的化學性質相似.
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