【題目】實驗室配置質量分數為10%的NaCl溶液。如圖是某同學的實驗操作過程:
(1)用圖中的序號表示配置溶液的正確操作順序是________,a的名稱是________。
(2)若③中游碼讀數為1.2,則他稱取NaCl的質量是________g。
(3)按③中所稱NaCl質量來算,該同學需要用水的體積是________mL。(水的密度為1.0 g/mL)
(4)他按如圖所示量取水的體積,若其他操作步驟均無誤差,則其所配溶液溶質質量分數________(填“大于”“等于”或“小于”)10%。
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【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器。
請填空:
(1)配制時可按下列實驗步驟進行:
計算→稱量→量取→_________。
(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平______(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是__________(填儀器名稱)。
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用_________(填儀器名稱)。
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【題目】將X克的氯酸鉀和Y克的二氧化錳的混合物加熱至完全反應,可得到Z克的氯化鉀。根據質量守恒定律,該反應得到的氧氣質量為
A.X-YB.X+Y-ZC.X-ZD.X+Y+Z
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【題目】分類思想是化學研究的重要方法,下列分類正確的是( 。
A.常見的溶液:生理鹽水、液氧、稀鹽酸
B.常見的非金屬單質:金剛石、臭氧和氮氣
C.常見的黑色固體:MnO2、CuO、Fe2O3
D.常見的有機物:C2H5OH、CH4、CO2
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【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸反應過程中,溶液pH變化的曲線圖。下列有關該實驗事實的說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B. 該實驗說明在蒸餾水中加入微量的酸或堿,溶液的pH會發生較大的變化
C. C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D. A點時的溶液中的溶質有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質
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【題目】某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動:
(1)實驗1的目的是________________________________________________________________________;
(2)實驗2中發生反應的化學方程式是________________________;
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變為無色后,小萍想知道反應后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(不考慮酚酞),于是她向反應后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結論。小萍加入的試劑可能是________________________;
(4)通過上述實驗探究活動,可以總結出堿的化學性質是
①堿能與酸發生中和反應;
②________________;
……
(5)準備實驗時,小英發現藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液,經詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質質量分數分別為5%和10%。請設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實驗步驟 | 預計現象及 相應結論 |
__________________________ | ________________________________為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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【題目】下列關于蔗糖(C12H22O11) 的說法中,正確的是
A.蔗糖屬于氧化物
B.蔗糖中氫元素的質量分數最大
C.蔗糖分子中氫氧原子個數比為2:1
D.蔗糖中3種元素質量比為12:22:11
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