【題目】某實驗小組利用圖所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗。
(1)按實驗要求,圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱),在實驗中該儀器的作用是___。
(2)完成此實驗的正確操作順序是(填序號)______。
①溶解;
②裝瓶貼標簽;
③稱量;
④計算;
⑤量取
(3)小明同學按圖的操作稱取氯化鈉,同學們發現他的操作有錯誤。你認為小明同學稱的氯化鈉實際質量為______g;
(4)小明同學正確量取了82mL的蒸餾水,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數為(水的密度為1g/cm3)_____;圖的錯誤操作使配得溶液中溶質質量分數______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。
【答案】玻璃棒 攪拌加速溶解 ④③⑤①② 12 12.8% 偏小
【解析】
(1)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有:托盤天平(稱量所需的氯化鈉質量);量筒、膠頭滴管(量取所需的水的體積);燒杯(溶解氯化鈉);玻璃棒(攪拌、加速氯化鈉溶解);故還缺少的玻璃儀器是:玻璃棒,玻璃棒的作用是:攪拌、加速溶解;
(2)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,實驗步驟為:計算(計算所需的氯化鈉和水的質量)、稱量(所需氯化鈉的質量)、量。ㄋ杷捏w積)、溶解、裝瓶貼標簽,故正確的操作順序是:④③⑤①②;
(3)用托盤天平稱量物品時,應“左物右碼”,托盤天平相當于一個等臂杠桿,左盤質量=右盤質量+游碼質量,故氯化鈉的實際質量=10g+5g-3g=12g;
該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數為:;
圖的錯誤操作使稱取的氯化鈉的質量偏小,使配得溶液中溶質質量分數偏小。
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【題目】實驗室常會產生含硫酸的廢水,需經處理至中性。某興趣小組同學配制一定質量分數的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。
(1)測定廢水pH的方法是______。
(2)配制200 g質量分數為5.6%的氫氧化鉀溶液
①計算:m(KOH)=___g,V(H2O)=______mL(水的密度近似為1.0gmL-1)
②稱取氫氧化鉀:調節托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鉀固體
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水: ④溶解; ⑤轉移。
(3)定量測定廢水:取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質量分數變化如圖所示。(假設廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應)
①P點對應溶液中一定存在的陽離子有_____(填離子符號)。
②廢水中硫酸的質量分數為______(結果保留到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念間存在如下三種關系下列說法中正確的是
A. 化合反應與氧化反應屬于包含關系
B. 吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系
C. 復分解反應與中和反應屬于包含關系
D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一年前,2019年3月30日,四川涼山發生森林大火,31名消防人員犧牲。一年后,2020年3月30日,本該他們一周年祭的日子,四川涼山西昌再次發生森林大火,火災過火面積1000余公頃,該起火災也造成了19名地方撲火人員犧牲。可是,我們并不想他們成為英雄,為了最可愛的人,我們應當學會燃燒與滅火,預防火災發生。
(1)消防員攜帶鼓風式森林滅火器(如圖)進山滅火,該滅火器通過內置柴油發動機使鼓風機扇片高速轉動,噴出十二級強風,這種滅火器的滅火原理是破壞了燃燒三要素中______________________
(2)家庭用火不慎也易導致火災,若油鍋起火,用鍋蓋蓋住的滅火原理是________________
(3)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是“燃爆”瞬間消耗大量的氧氣,產生有毒物質使消防員中毒昏迷死亡,寫出其中可能的化學反應方程式__________________
(4)為避免火災發生,在林場等場所要貼警示標志。下列圖標中,表示“禁止放易燃物”的是_____________
A B
C
D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活息息相關,請你用所學化學知識回答下列問題。
(1)用洗滌劑去除油污,是利用洗滌劑的_____作用。
(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_______。
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體在水中的溶解度隨_______而減小。
(4)在電解水的實驗中,一段時間后,正、負極產生氣體的體積比約為______。
(5)二氧化碳是參與破循環的主要物質,固態的二氧化碳叫做____,常用于人工降雨:海水能夠吸收大量CO2,吸收過程中發生的反應之一為______(用化學方程式表示)。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,如圖所示,回答下列問題:
(1)P點的含義_____;
(2)t2℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度從大到小的順序為_____;
(3)t2℃時,將甲、乙、兩三種物質的飽和溶液同時降溫t1℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲是蒸發食鹽水的實驗,儀器A的名稱是_________________;不能采用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出氯化鈉晶體的原因是____________________________。
(2)乙是制取蒸餾水的實驗。從微觀角度分析,由水蒸氣轉化為水的過程中,發生改變的是____________;比較燒瓶中和試管中水的硬度大小的操作是:各取等量燒瓶中和試管中的水于兩支試管中,分別加入等量肥皂水,振藥,觀察___________________。
(3)丙是測定空氣中氧氣含量的實驗。若把燃燒匙插入瓶內太過緩慢(其他操作都正確),根據所觀察到的___________________。得出所測氧氣體積大于空氣體積的1/5。
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【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.鈉原子的相對原子質量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子
C.的核內質子數為10D.人體缺鈉易導致骨質疏松
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示(圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系)。
小資料:綠色植物可通過光合作用,將二氧化碳轉化為氧氣。
(1)若 A 是單質,B、C、E 是氧化物,A、B、C、D、E均含一種相同元素。則 B的化學式為_____;C的化學式為_____;E與 D反應的化學方程式為_____。
(2)若A、B都是氧化物,D、E常溫下均為氣體。則C的化學式為_____;E→A轉化中一定不涉及的反應類型為_____。(填序號)
a化合反應 b分解反應 c置換反應 d氧化反應
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