【題目】用如圖裝置在相應條件下完成下列實驗
(1)探究燃燒條件:B盛木炭粉。
①由A處通N2一段時間后,加熱B,B、C無明顯變化。
②_____。(填寫實驗步驟)
③由A處繼續通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結論:由①、③可知燃燒需要_____。
(2)探究CO與金屬氧化物反應:B盛金屬氧化物。
I、模擬工業煉鐵:
A處通CO,B盛Fe2O3粉末,B處下方放酒精噴燈,D處放酒精燈。
實驗:在A處通入CO時,應先點_____處(填“B”或“D”)酒精(噴)燈。
II、探究金屬氧化物的組成:A處通CO,B盛金屬氧化物,B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。
已知:CuO、Fe3O4均為黑色物質,B中所盛粉末:CuO或Fe3O4或兩者混合物。
實驗:同Ⅰ操作、B中可觀察到既有紅色固體生成,又有黑色固體生成。
實驗結論(定性):該黑色粉末為_____。
定量經測定反應前B重180克,完全反應后B重170.4克。將反應后B中固體全部加入到足量稀硫酸中,完全反應后經過濾、洗滌、干燥,測得剩余固體12.8克。
實驗結論(定量):m(CuO):m(Fe3O4)=_____。
【答案】待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時間,B、C無明顯變化 需要氧氣 D CuO和Fe3O4 20:29
【解析】
燃燒的條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,木炭粉在氧氣中點燃生成二氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。
(1)①由A處通N2一段時間后,加熱B,B、C無明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時間,B、C無明顯變化。
③由A處繼續通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結論:燃燒的條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,故由①、③可知燃燒需要需要氧氣。
(2)一氧化碳還原氧化鐵實驗中先通入一氧化碳排出裝置內的空氣再加熱,實驗:在A處通入CO時,應先點D處酒精(噴)燈。
實驗結論(定性):B中可觀察到既有紅色固體生成,證明生成了銅,故反應物中有氧化銅,又有黑色固體生成,證明有鐵生成,反應物中有四氧化三鐵,該黑色粉末為CuO和Fe3O4。
實驗結論(定量):將反應后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中,完全反應后經過濾、洗滌、干燥,測得剩余固體12.8克,這12.8g不與硫酸反應的固體是銅,根據銅的質量可求得氧化銅的質量為12.8g÷=16g,反應前B重180克,完全反應后B重170.4克,反應減少的質量為氧元素的質量為
,氧化銅中氧元素的質量為:
,四氧化三鐵中氧元素的質量為
,四氧化三鐵的質量為:
,故m(CuO):m(Fe3O4)=20:29。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號表示:
①氧分子_____;②3個硫酸根離子_____.③氯化鐵中鐵元素的化合價_____。
(2)化學與人類的生產、生活密切相關。
①鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的_____性;
②鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗,原因是_____(用方程式表示);
③曾青得鐵則化為銅,反應的化學方程式是_____。
(3)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3,該反應的化學方程式為:2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + X,X的化學式為_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列儀器和實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱①_____;②_____;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置組合_____(填字母),其反應的化學方程式是_____;
(3)用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應從_____(填a或b)端通入;
(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如表)
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數據,完成下列問題:
①完全反應后,生成氧氣的質量為_____g;
②原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少?_____(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質量的某有機化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機化合物的化學式可能是
A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對應選項關系合理的是
A.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.用相同質量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣
C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.向一定質量一定質量分數的稀鹽酸中加入鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖,有關說法正確的是
A. 它們的化學性質相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數為13
D. 鋁的相對原子質量為26.98g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年由于不合理用眼,加上過度使用手機、電腦,使得青少年近視率越來越高,衛生組織呼吁青少年合理用眼,學會愛眼,科學家發現花青素(化學式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞,保護視力的作用,該物質主要來源于各種蔬菜和水果。
(1)一個花青素分子中共有_______________個原子;
(2)花青素中碳、氫、氧元素的質量比是_______________ ;
(3)28.7克花青素中含有___________克碳元素(請寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷是天然氣的主要成分,在我國儲量巨大,甲烷也是大氣的溫室氣體之一,其溫室效應遠高于CO2.甲醇是一種清潔能源,又是基礎的化工原料,貯存和運輸都比較方便。甲烷的分子結構穩定,活化甲烷需要較高的溫度,而在高溫下甲醇又易被氧化,我國科學家發現:以石墨烯負載的單原子鈷為催化劑,一氧化二氮(N2O)為氧化劑,可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應的微觀模型如圖所示。
(1)上述微觀示意圖的反應物和生成物中,屬于單質的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。
(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價是_____。
(3)根據反應的模型圖寫出該反應的化學方程式_____。
(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個“Dream reaction(夢的反應)”,請你結合以上的材料說說為什么該反應是一個“夢的反應”。_____。
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