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某同學制作了如右圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D線).請根據要求回答問題.
(1)閉合開關后觀察到C管中的現象是
液面上升
液面上升

(2)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是
氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水
氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水

(3)若檢驗A管內生成的氣體應該用
帶火星的木條.
帶火星的木條.
分析:(1)閉合開關后,產生的氣體使A、B管內壓強增大,把管內液體壓至連通器的C管內;
(1)根據氫氣和氧氣的性質進行分析;
(3)根據A管內生成的氣體的性質分析檢驗的方法.
解答:解:(1)閉合開關后,電路接通,水開始被電解放出氫氣和氧氣,產生的氣體使A、B管內壓強增大把管內液體壓至連通器的C管內,所以,C管內液面上升;
(2)、水被電解放出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水,氫氣和氧氣的密度比水小,氣體聚集于容器上部;
(3)、A管與電源正極相連,產生氣體為氧氣,檢驗氧氣通常使用帶火星的木條,能使木條復燃則為氧氣.
故答為:(1)液面上升;(2)氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水;(3)帶火星的木條.
點評:正極產生的氣體為氧氣,使用帶火星木條檢驗,負極產生的為氫氣.可簡單記作:正氧負氫或陽氧.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經過凈化后方可使用.根據所學知識回答下列問題.
(1)洪澇地區的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有:①用明礬進行化學沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸.上述處理過程中有關步驟合理的順序是:
①③②④
①③②④
(填序號).
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請用你所學知識來證明某地地下水是硬水,方法是:
取水樣,加入肥皂水,產生大量的浮渣,說明此地下水是硬水
取水樣,加入肥皂水,產生大量的浮渣,說明此地下水是硬水

(3)某同學制作了如右圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A(正極)、B(負極)管內液面均高于圖中D線).請根據要求回答問題:①為了
增強水的導電性
增強水的導電性
,在實驗時常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
②接通電源后,觀察到A、B管內的現象是
產生氣泡,液面下降
產生氣泡,液面下降
;C管中的現象是
液面上升
液面上升
;
③檢驗A管中氣體常用的方法是:
將帶火星的木條靠近管口,觀察到木條復燃
將帶火星的木條靠近管口,觀察到木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用.請應用所學知識回答下列問題:
(1)有科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識,請你舉一例節約用水做法:
使用節水龍頭
使用節水龍頭

(2)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如右圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用:
吸附水中色素和異味
吸附水中色素和異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用.請應用所學知識回答下列問題:
(1)有科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識,請你舉一例節約用水做法:
 

(2)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如右圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用
 

(3)利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽,實驗室在蒸發食鹽水時,下列儀器用不到的是
 
 (填編號).
A.蒸發皿    B.酒精燈    C.漏斗    D.玻璃棒.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鎮江市索普實驗學校九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經過凈化后方可使用.根據所學知識回答下列問題.
(1)洪澇地區的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有:①用明礬進行化學沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸.上述處理過程中有關步驟合理的順序是:    (填序號).
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請用你所學知識來證明某地地下水是硬水,方法是:   
(3)某同學制作了如右圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A(正極)、B(負極)管內液面均高于圖中D線).請根據要求回答問題:①為了    ,在實驗時常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
②接通電源后,觀察到A、B管內的現象是    ;C管中的現象是    ;
③檢驗A管中氣體常用的方法是:   

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