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(7分)某氯化鉀樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂。以下是除去氯化鉀樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程:

請回答:
(1)氯化鉀樣品的提純
①KOH溶液與欲除去的雜質所發生反應的化學方程式是                      。
②加入“試劑A”可除去氯化鉀樣品中的氯化鈣,反應的化學方程式是           
              ;驗證氯化鈣完全被除去的方法是                        
                                              。
③加入“試劑B”的目的是                              。
④“操作1”中要用到玻璃棒,其作用是                                   。
(2)用提純的KCl固體配制200g10%的KCl溶液,需要KCl的質量為        g;配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、              。
(1)①2KOH+ MgCl2 ="=" Mg(OH)2↓+2KCl
②K2CO3+ CaCl2 ="=" CaCO3↓+2KCl;取少量濾液(或上層清液)于試管中,滴加K2CO3
溶液,如沒有白色沉淀出現,則說明CaCl2已完全被除去(著重號部分回答正確才給分)
③除去過量的KOH、K2CO3溶液(答出KOH、K2CO3兩種物質才給分)
④攪拌,防止液滴飛濺(著重號部分回答正確才給分)
(2)20g,量筒
(1)氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀;氯化鈣與碳酸鉀反應生成氯化鉀和碳酸鈣白色沉淀,配平即可;驗證氯化鈣完全被除去的方法是取上層清液,再加入碳酸鉀溶液,不再有沉淀生成;加入“試劑B”稀鹽酸的目的是:把過量的碳酸鉀除去;在蒸發中,玻璃棒起攪拌作用,防止局部溫度過高造成液滴飛濺;故答案為:①MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;②CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl;取上層清液,再加入碳酸鉀溶液,不再有沉淀生成;③把過量的碳酸鉀除去;④攪拌作用,防止局部溫度過高造成液滴飛濺
(2)需要KCl的質量=200g×10%=20g;配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、量筒,故答案為:20;量筒
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是
選項
待鑒別的物質
鑒別方法
A
軟水、硬水
加肥皂水,攪拌,觀察產生泡沫多少
B
氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉
看外觀,再加水,觀察是否溶于水
C
氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉
加紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化
D
腈綸、棉纖維、羊毛纖維
燃燒,聞燃燒產生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用括號中的試劑除去下列物質中所含雜質,所用藥品錯誤的是
A.NaOH溶液中混有Na2CO3(稀硫酸)B.NaCl溶液中混有Na2SO4 (BaC12溶液)
C.KCl溶液中混有K2CO3(稀鹽酸)D.CO2中混有少量CO(灼熱的氧化銅)

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(9分)A~F都是初中化學中常見的物質,已知A為大理石的主要成分,D是常見的溶劑,它們的轉化關系如圖所示。請回答:

(1)根據上圖推斷,A是      ,B是     ,C是     ,D是      ,
E是       ,F是     (填寫化學式)。
(2)寫出反應①的化學方程式                             
(3)在上面轉化關系中,沒有涉及的基本反應類型是:         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分) 某;瘜W活動小組查閱資料發現,粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質,他們要除去雜質得到精鹽,設計了下列實驗流程圖(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量):

根據上述流程,(回答下列問題:
⑴操作①中玻璃棒的作用是                         
⑵第⑤步操作的名稱是                             。
⑶“蒸發結晶”用到的器材有:鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網、火柴、玻璃棒、酒精燈和         。
⑷實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是                            。
⑸利用提供的沉淀試劑,再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號):             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法錯誤的是
A.熟石灰可用來改良酸性土壤B.利用肥皂水可區別硬水和軟水
C.羊毛和腈綸可以用燃燒的方法鑒別D.兒童患佝僂病是因為缺微量元素碘

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區分日常生活中的下列各組物質,所加試劑或操作方法錯誤是
A.一氧化碳和二氧化碳:聞氣味
B.硬水和軟水:用肥皂水
C.空氣、氧氣和二氧化碳:用燃著的小木條
D.自來水和蒸餾水:加熱蒸發,看有無固體殘余

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)(2012?昭通)如圖中A、B、C、D為初中常見的四種化合物,其中“﹣”表示兩端的物質在一定條件下能反應,“→”表示一種物質在一定條件下能反應生成另一種物質.已知A、B、C中都有兩種相同的元素,其中一種為金屬元素,另一種為非金屬元素,D是植物進行光合作用必不可少的氣體.
(1)推斷A的化學式為 _________ ,D的化學式為 _________。
(2)反應“B﹣D”的化學方程式為 _________。

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(3分)以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重要應用價值的硫酸鉀等物質。合成流程如下圖所示:

(1)上述流程中可循環使用的物質是         。
(2)寫出反應II的總反應的化學方程式:                

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