【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現象.
(1)A中發生反應的化學方程式為 .
(2)B中的現象是 .
(3)A中產生的氧氣在C裝置中有何作用 . ①供給呼吸 ②使帶火星的木條復燃 ③將稀鹽酸壓入D裝置中
(4)E中的現象是 , 產生此現象的原因是(用化學方程式表示).
(5)用F裝置收集氣體,說明該氣體具有的性質是 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)白磷燃燒
(3)③
(4)紫色石蕊溶液變紅色;CO2+H2O=H2CO3
(5)密度比空氣的大
【解析】解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣,發生反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中白磷的溫度達到著火點,就能燃燒,所以B中的現象是白磷燃燒;(3)由裝置的特點可知,A中產生的氧氣在C裝置中將稀鹽酸壓入D裝置中;(4)鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,會使紫色石蕊變紅色,反應的化學方程式是:CO2+H2O=H2CO3;(5)F裝置集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出收集氣體,說明該氣體具有的性質是密度比空氣的大. 故答為:(1)2H2O2
2H2O+O2↑;(2)白磷燃燒;(3)③;(4)紫色石蕊溶液變紅色,CO2+H2O=H2CO3;(5)密度比空氣的大.
【考點精析】通過靈活運用二氧化碳的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
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【題目】下列基本操作中,正確的是
A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時,將水倒入濃硫酸中
C. 量取液體時平視量筒凹液面最低處 D. 用酒精燈的焰心加熱物質
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【題目】小紅同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的質量分數.取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系.
(1)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質量是g.
(2)產品中氯化鈉的質量分數是多少?
(3)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質的質量分數是多少?
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【題目】下列做法錯誤的是( )
A. 食酸奶能促進食物消化 B. 用燈帽蓋熄酒精燈火焰
C. 用鈦鎳合金制衛星天線 D. 工業上可以用食鹽為原料來制取碳酸鈉
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【題目】開采海洋石油資源時的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關說法正確的是( )
A. 因為石油泄漏會污染海洋,所以應禁止開采海底石油
B. 可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染
C. 石油是化石燃料,被譽為工業的“血液”
D. 由于新能源的開發,可以無節制的使用石油資源
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【題目】鑒定氧氣的方法正確的是( 。
A. 向集氣瓶中倒入澄清石灰水
B. 觀察氣體顏色
C. 用燃著的木條點燃
D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復燃
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【題目】歸納是學習的重要方法,小芳在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖1所示,連線表示相互反應);小明為表示反應實質繪制圖2、圖3.請根據下列圖示和要求回答問題:
(1)圖1中為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變色;圖1中A所表示的物質類別是 .
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質,圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 .
(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是(寫微粒符號,下同),產生的新微粒是 .
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