【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀
①常溫下,50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為___________________;
②某氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水,則該氣體分子中一定含有的原子是____________和___________(填元素符號)。
(2)從微觀知宏觀
如圖是某原子結構示意圖,微粒A最外層電子數是_______________,在化學反應中容易_____________(填“得”或“失”)電子。
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【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:
(1)表中元素②形成單質的化學式為_____。
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規律可知,每一周期元素原子的_____相同。
(3)表中9號和17號元素最外層電子數相同,都易_________(填“得到”或“失去”)電子.則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學式為____________________________。
(4)表中不同種元素間最本質的區別是_____。
A.質子數不同 B.中子數不同
C.相對原子質量不同 D.最外層電子數不同
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【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。
(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉化器,可在一定程度上實現節能減排。
A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表。
下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A.四種物質均由分子構成
B.該反應屬于置換反應
C.該反應中,C、D兩種物質的微粒個數比為1:1
(2)引起酸雨的主要物質是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價為__。
(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是__。
A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具
C.自帶水杯出行 D.對垃圾進行分類
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【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取20克樣品,高溫煅燒至完全分解,停止加熱,稱量反應后固體質量為13.4g,假設雜質不反應(CaCO3CaO+ CO2 ↑)
(1)反應中生成的二氧化碳質量為______;
(2)碳酸鈣的質量分數是_____________?(寫出計算過程)
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【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸以及下列儀器:
(1)甲同學利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,選擇的儀器是_____(填序號), 反應的化學方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。
(2)乙同學補充了一種儀器_____(填儀器 名稱),再利用上述儀器和藥品制取氧氣,選擇的儀器是_____(填序號), 反應的化學方程式是_____。
(3)丙同學選用下圖中裝置⑨作為制取二氧化碳的發生裝置,其中小試管的作用是_____ (寫 一點即可)。
(4)丁同學選用下圖中裝置⑩制取氫氣,此裝置的優點是_____(寫一點即可)。 添加稀硫酸時,液面最好添加到如圖_____處(填字母 “a”、“b"或“c”)。
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【題目】實驗室有下列裝置,請根據要求回答問題:
(1)寫出有標號②的儀器名稱____________________。
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管,________________,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱,則裝置不漏氣。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,選用的收集裝置為_____________(填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。
(4)為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。
(查閱資料)KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發生以下兩個反應:①;②
。
稱取15.8gKMnO4,其中含氧元素的質量x為____________克;加熱使之在上述條件下完全分解,所得O2的質量______________(填“大于”、“小于”或“等于”)x。
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【題目】(1)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
Ⅰ.制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X。X的化學式為_____________。
Ⅱ.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發生裝置是______,收集裝置是_______。
Ⅲ.NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的______(填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
(2)劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對其成分進行實驗探究。
【收集資料】
Ⅰ.NaOH與CO2分兩步反應:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
Ⅱ.NaOH與 NaHCO3反應方程式為:NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O
Ⅲ.溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性,其他物質的溶解性見下表
不溶 | 溶 | 溶 |
【提出猜想】劉廷根據資料中的Ⅰ、Ⅱ對其成分提出了以下合理猜想,請將猜想補充完整
猜想1:只有NaOH, 猜想2:只有Na2CO3, 猜想3:只有 NaHCO3
你認為還有可能是______________。
【實驗驗證】
步驟 | 操作 | 現象 | 結論 |
步驟1 | 取該NaOH溶液,加入過量BaCl | 產生白色沉淀 | p>證明________不成立(填數字) |
步驟2 | 取步驟1中上層清液, 滴加________ | 無氣泡產生 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
步驟3 | 另取步驟1中上層清液, 滴加________ | 溶液未變紅 | 證明原溶液不含________(填“離子”) |
【實驗結論】
通過以上實驗操作得出結論:猜想_________是正確的(填數字)。
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【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)儀器名稱:①是________________。
(2)用黑色筆畫出D的裝置圖象(用導管和集氣瓶)。____
(3)某同學選用過氧化氫溶液制氧氣,他選擇的發生裝置是_________(填序號、下同),收集純凈一瓶氧氣應選收集裝置是_____________。
(4)某同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,文字表達式為__________________,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是_______________,目的是______________ ,證明氧氣已收集滿的方法是______________;某同學嘗試在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀,結果也能加快氯酸鉀的分解,用文字說明其原因_______________。
(5)氨氣(NH3)是一種無色。有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發生裝置可以選用__________;收集氨氣應采用的裝置為_________。
(6)另一同學學習氧氣制取后,總結了制取氣體的規律,選用的發生裝置應考慮___________ (填下列編號,下同),收集裝置應考慮_______。
①反應物的狀態 ②氣體的密度 ③氣體是否溶于水
④反應條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應
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【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度
B.t1 ℃時,KNO3溶液與NaCl溶液溶質的質量分數相等
C.升高溫度能使KNO3的飽和溶液變為不飽和溶液
D.當KNO3中混有少量NaCl時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3
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