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【題目】碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途。

1)圖1是碳原子結構示意圖,碳原子的最外層電子數為_________________

2)圖2. 3. 4對應三種碳單質,圖2單質的名稱是_________________________它們的化學性質相似,但物理性質相差很大,其原因是_________________________;

3)普通千電池采用石墨作為電極材料,是利用石墨優良的_________________________.;

4)在冰箱、汽車內放入活性炭可以除去異味,這是利用活性炭的_________________________:

5)古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,原因是_________________

6)如圖5是木炭還原氧化銅的實驗:

①木炭與氧化銅反應現象是_________________________、_________________________。

②木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_________________

③酒精燈火焰處加有鐵絲網罩,其作用是_________________________

④涉及到的化學方程式是_______________________、_________________________。

【答案】4 金剛石 原子排列方式不同 導電 吸附 碳的化學性質穩定 黑色粉末變紅 澄清石灰水變渾濁 增大木炭與氧化銅的接觸面積,使反應充分 使火焰集中,提高溫度

【解析】

1)圖1是碳原子結構示意圖,碳原子的最外層電子數為4;

2)圖2. 3. 4對應三種碳單質,圖2單質的名稱是金剛石,它們的化學性質相似,但物理性質相差很大,其原因是原子排列方式不同;

3)普通千電池采用石墨作為電極材料,是利用石墨優良的導電性;

4)在冰箱、汽車內放入活性炭可以除去異味,這是利用活性炭的吸附性;

5)古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,原因是碳的化學性質穩定;

6)①木炭與氧化銅反應現象是黑色粉末變紅、澄清石灰水變渾濁;

②木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是增大木炭與氧化銅的接觸面積,使反應充分;

③酒精燈火焰處加有鐵絲網罩,其作用是使火焰集中,提高溫度;

④涉及到的化學方程式是、 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置圖,回答有關問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:____________。

2)實驗室制取二氧化碳選擇裝置D作為發生裝置的優點為_______對應選擇的固體藥品是____(填序號)。

A粉末狀石灰石 B塊狀大理石 C粉末狀生石灰 D塊狀生石灰

3)實驗室制取二氧化碳應該選用的收集裝置是_____( 填序號) ,理由是_______檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______________

4)向含雜質的石灰石16g (雜質不與酸反應)加入足量稀鹽酸,等溶液質量不再改變時測得生成二氧化碳3.36L (二氧化碳的密度約為1.96 g/L) ,則生成二氧化碳的質量為___________。(小數點后保留一位) 。求該石灰石樣品的純度__________________(請根據化學方程式進行計算,在答題紙寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱____

(2)實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是___,該反應的化學方程式為___

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____,收集裝置____,驗滿方法____。

(4)氨氣(NH3)是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是____。(填字母)

(5)某化學興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質進行驗證。

當打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問題。

A中發生反應的化學方程式為____

B中白磷能夠燃燒的原因是____。

E處使紫色石蕊變成紅色的物質的化學式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

[查閱資料]I蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

濃硫酸具有吸水性

[實驗探究]1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.

2)小芳同學根據蟻酸中含有______元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.

3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想CO2; 猜想____________

他們按如圖所示進行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產生的氣體通入其中.

①先通N2的目的是_________________;

②若裝置A中無明顯變化,則猜想________(填成立不成立);

③裝置C發生反應的方程式為_______________________;

④裝置D中的現象為_________________________

[結論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是____________________

[討論交流]從環保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________________

[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產生的氣體,測定C裝置中10g氧化銅樣品(雜質不參與反應)中氧化銅的質量分數,在不同時刻測定C中固體的質量(如表):

反應時間/min

2

4

6

8

10

固體質量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數據,完成以下問題:

①在稱量質量過程中,必須把玻璃管兩端封住,目的是_________________;

②樣品中氧化銅的質量分數是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的微型實驗裝置,用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產生二氧化碳氣體,下列有關說法錯誤的是

A.澄清石灰水變渾濁,說明有CO2生成

B.上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應生成碳酸

C.該實驗能驗證二氧化碳通常不能燃燒,也不支持燃燒

D.該微型實驗具有所用藥品量少,現象明顯,操作簡單等優點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,回答下列問題。

(1)圖中儀器的名稱:①________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣,儀器的組合為(填裝置序號)____,反應的化學方程式為___。

(3) 實驗室常用裝置B制取二氧化碳,常用的藥品是___(填名稱),其反應的化學方程式為____,某同學利用生活中的物品設計圖C裝置,該裝置與B相比其優點是____,小注射器的作用相當于實驗室中的____(填儀器名稱)。

(4)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置____(漏氣、不漏氣無法確定”);

(5)實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷(CH4)氣體,發生裝置應選用___,已知甲烷密度比空氣小,如用G裝置來收集,甲烷應從___(ab)通入。

(6)二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅,若用裝置H證明使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是___(填字母代號)。

①從f端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從e端通二氧化碳 ④將干燥的藍色石蕊試紙放入H裝置的廣口瓶中

A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是用于實驗室制取和收集氣體的裝置,請回答以下問題:

1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①________;②________;

2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是________。收集氧氣可選擇___(填字母序號,下同)。

3)在實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式是______,應選擇的發生裝置是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息是( 。

A. 金元素屬于非金屬元素

B. 一個金原子的中子數為197

C. 一個金原子的核外電子數為79

D. 一個金原子中所含粒子總數為197

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入足量稀鹽酸(雜質不反應),有關實驗數據見下表:

反應前

反應后

燒杯與稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

160g

10g

166.7g

1CaCO3Ca元素的質量分數為____________

2)生成CO2的質量____________。

3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數____________(寫出計算過程)。

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