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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你回答下列問題。

1)概念間的相互關系(如圖所示),則圖中①應填上_____,②應填上_____。

2)概念的辨析和應用:在①2N Mg2+ Ca H Cu SO2中,能表表示分子的是_____,能表示離子的是_____,能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示一個原子的是_____。(本題填編號)

【答案】原子 物質 ③⑤

【解析】

1)概念間的相互關系:①由題目中的知識網絡可知,能夠形成分子和離子的微粒為原子;②由分子、原子、離子都能構成物質;而元素能組成物質,則②應填物質;

2)概念的辨析和應用:能表示分子的是⑥;能表示離子的是②;能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示一個原子的是:③⑤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素排在元素周期表的第____周期。

(2)元素的種類由原子的____(填序號)決定。

A 質子數

B 中子數

C 核外電子數

D 最外層電子數

(3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是___。

(4)請寫出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號____(任寫一種)。

(5)如圖是從元素周期表中截取的一個單元格,你能從該單元格中獲得的信息有____(合理均可,任寫一種)。

(6)所對應元素的化學性質____(選填相似不相似”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線,下列敘述正確的

A.t2時乙物質的飽和溶液溶質的質量分數為20%

B.t2時三種物質溶解度關系為:甲>乙>丙

C.隨溫度的升高,甲、乙、丙三種物質溶解度都增大

D.甲物質的飽和溶液從t1升溫到t3時,溶質質量分數增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A.傾倒液體B.加熱固體

C.熄滅酒精燈D.稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】SO2對環境和人體健康都有一定的危害,可用NaOH吸收SO2 (同時生成Na2SO3和水),從而消除其危害。

1)硫在空氣中燃燒時會生成SO2氣體。該反應的符號表達式為__________。

2)硫元素可形成多種單質,如S2、S4等,其中一種單質分子的模型如圖(圖中黑球表示硫原子,短線表示使原子結合在一起的作用力)所示。該分子的化學式為____,在該分子內,每個硫原子跟其它______個硫原子相結合。

3 NaOH是由Na+__________(填離子符號) 構成的化合物。

4 Na2SO3可與O2發生化合反應生成化合物X.已知X的相對分子質量比Na2SO3的大16,X的化學式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是(  )

A.乙炔+氧氣二氧化碳+

B.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+

C.蠟燭+氧氣二氧化碳+

D.+氧氣氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關蔗糖溶液的敘述正確的是

A. 100g10%的蔗糖溶液中取出20g,取出的溶液的溶質質量分數為2%

B. 50g 20%的蔗糖溶液溶質質量分數變為5%,需加入150g

C. 10%的蔗糖溶液和20%的蔗糖溶液混合后,溶液的溶質質量分數變為15%

D. 100g 20%的蔗糖溶液中加入20g蔗糖后溶質的質量分數變為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示.下列說法正確的是( 。

A. 丙可能是單質

B. 丁一定是該反應的催化劑

C. 若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙

D. 反應前甲、乙的質量之和一定等于反應后丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有等質量X、Y的兩種金屬,分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法不正確的是(

A.生成氫氣的質量:XY

B.相對原子質量:XY

C.消耗硫酸的質量:XY

D.金屬活動性:XY

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