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【題目】某品牌純堿中含有雜質 NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗研究：稱取 12g 樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖。

（1）純堿恰好完全反應時，生成 CO2 的質量為多少g

（2）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？（結果保留為 0.1%）

【答案】（1）4.4g（2）16.3%

【解析】

（1）分析圖示，純堿恰好完全反應時，生成 CO2 的質量4.4g。

（2）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？

（2）解：設樣品中含碳酸鈉質量為x，生成氯化鈉質量為y。

當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數為：

答：當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是

16.3%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分分別表示不同元素的原子，下列各項對圖示模型理解正確的是（　�。�

A.該反應屬于分解反應

B.反應物和生成物中只有一種單質

C.生成物可能屬于氧化物

D.參加反應的兩種物質的分子個數比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見下圖:

資料1: 垃級焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

回答下列問題：

（1）石灰漿吸收SO2（性質與CO2相似）的化學反應方程式為____________。

（2）溶解步驟中同時發生的三個化學反應方程式為：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、_______、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________。

（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點請根據如圖中的信息，回答下列問題


（1）圖一中，直接由分子構成的物質是_____（填化學用語，下同）；直接由離子構成的物質中的陽離了是_____； 陰離子是_____；

（2）下說法中不正確的是_____。

A 圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子

B 原子可以得失電子變成離子，但離子不能變成原子

C 當X為不同數值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子

D 圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學式為NaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。

（1）農業上要配制 50 克溶質質量分數為 6%的氯化鈉溶液（密度約為 1.04g/mL）來選種，稱取氯化鈉的質量時，天平出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是_____， 使天平平衡；

（2）現要配制 50g 溶質質量分數為 6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉_____克。

（3）下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。圖 1 是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由_____和_____（填粒子符號）構成的；寫出圖 2 的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）圖中標號儀器名稱：①_____。

（2）寫出實驗室用固體純凈物制取氧氣的文字表達式：_____；用該方法制取并測量收集氧氣的體積，所需上述裝置中的_____（填字母序號），同時還需要補充一些儀器和物品，其中的一種玻璃儀器名稱是_____。

（3）如圖是氧氣與三種物質發生反應的實驗描述，正確的是_____（填字母序號）。

A 三者燃燒現象描述：甲中會生成黑色固體，乙中會生成白色固體，丙中會產生藍紫色火焰。

B 三者既是化合反應也是氧化反應。

C 三者生成物都為是固體

D 甲中水可用細沙代替

E 可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測定空氣中氧氣含量實驗

（4）探究木條復燃與氧氣體積分數的關系：

某同學用如圖裝置研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。如圖是他其中一次實驗的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是_____ （精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是造成溫室效應的物質之一，汽油（主要成分為含有5﹣11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量最大的液體燃料。科學家研制出一種新型多功能復合催化劑，通過如圖的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型）


請回答下列問題：

（1）下列有關催化劑的敘述正確的是_____（填字母編號）。

A 催化劑可以改變化學反應速率

B 化學反應前后催化劑的質量不變

C 化學反應前后催化劑的化學性質發生改變

（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節Ⅰ除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應的化學方程式為__。

（3）環節Ⅱ由氧化物轉化為碳氫化合物。

（4）認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式__，c和d_（填“是”或“不是”）同一種物質。

（5）將53g物質d與144g氧氣放入密閉容器中，一定條件下使之充分反應，生成110g二氧化碳、42g物質X和水。若反應物均無剩余，則該反應的化學方程式中二氧化碳與物質X的系數比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是________；

（2）t2℃時，甲和乙的溶解度________（填“相等”或“不相等”）；

（3）t2℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為________（寫最簡比）；

（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為：乙________丙（填“＞”“＜”或“＝”）．

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【題目】2019年12月16日，我國在西昌衛星發射中心，以“一箭雙星”方式成功發射第52、53顆北斗導航衛的星。一種新型火箭推進劑在發射過程中，發生反應的微觀示意圖如下圖。下列說法正確的是


A.化學反應都是放熱的，只是放出熱量的多少不同

B.該反應生成丙和丁的分子個數比為3:4

C.甲物質是由2個氮原子和4個氧原子構成

D.該反應前后原子的數目發生了改變

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