【題目】下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空。
（1）用于夾持試管的儀器是___________；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用___________；
（3）用于吸取或滴加少量液體的是___________；
（4）常用于物質加熱的儀器是___________；
（5）既可用作反應容器又可直接加熱的是___________；
（6）常用來給較多量的液體加熱，但不能直接加熱的是___________。
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【題目】輝銅礦的主要成分為硫化亞銅（Cu2S），工業上用輝銅礦冶銅的一種工藝流程圖如下：
請你回答下列有關問題：
（1）硫化亞銅中銅元素的化合價為_________。
（2）焙燒爐Ⅱ中發生反應的化學方程式為_________________。
（3）二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學性質，則x溶液中鹽的化學式是_________。
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【題目】根據下列實驗裝置，回答相關問題。
（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a____b____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置為____（填序號），寫出該反應的文字或符號表達式___。該反應的基本類型屬于___（填化合反應或分解反應），加熱時試管口要略向下傾斜的原因是___；小李同學在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗過程中，發現收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細思考發現反應裝置中缺少____。
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是___，寫出該反應的文字或者符號表達式___。若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從___（選填“c”或“d”）端導入。
（4）二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。
a.取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。
b.用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數據直至反應結束。
c.用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗,獲取數據如圖乙。
①步驟b將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是____。
②小明分析相關數據，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結論，其依據是___。
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【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學習的基本方法。
（1）按照要求填寫下表：
名稱 | 氦氣 | _____ | 亞硝酸鈉 |
符號 | _____ |
| _____ |
（2）將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時塑料袋鼓起。試從微觀的角度分析原因是_____；
（3）構成物質的微觀粒子有三種：分子、原子、離子。現有Na、NaCl、
、Fe、
、
六種物質，由分子構成的物質有_____。
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【題目】將A , B, C 三種物質各10g ,加熱進行化合反應生成D(其中B是催化劑),當A已完全反應后測得生成的D為16g.則反應后的混合物中B與C的質量( )
A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1
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【題目】（探究活動一）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲同學設計如表對比實驗：
氯酸鉀的質量 | 催化劑的種類 | MnO2的質量 | 反應條件 | 收集45.0mL O2所需的時間（S） | |
Ⅰ | 3.0g | MnO2 | 1.0g | 混合加熱 | 21 |
Ⅱ | xg | CuO | 1.0g | 混合加熱 | 48 |
（1）表Ⅱ中x的值應為________ ；通過分析上表數據，可以得出的實驗結論是：在相同的條件下，KCLO3在MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率_______ （選填“快”或“慢”）
（探究活動二）為探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響，乙同學設計以下實驗：
[進行實驗]
室溫下，選用50.0g不同溶質質量分數的雙氧水（1%、2%和4%）分別與0.1g二氧化錳進行實驗（如圖1，固定夾持儀器略去）．
（2）MnO2在H2O2分解前后其質量和__________沒有發生改變。
（3）按下圖裝置圖1進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體做法是關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后______________ 則證明該裝置氣密性良好。
[數據處理]
（4）乙同學進行實驗后，獲得的相關實驗數據記錄如表所示：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 溫度 | 相同時間（10S）內產生O2體積（mL） | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 20℃ | 9 |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 20℃ | 16 |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 20℃ | 31 |
①本實驗中，測量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替_____（填編號）。
②分析上表數據，可以得出不同濃度的雙氧水對過氧化氫分解速率影響的結論是：____________。
[拓展延伸]
（5）丙同學認為用圖3裝置進行實驗，通過比較__________ 也能探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響。
（6）暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖,集氣瓶中原有37mL的水）．以下對此改進實驗的敘述，試計算此實驗測出氧氣的體積分數約是______？
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【題目】A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖1所示，請回答：
①_______℃時，A、B兩種物質溶解度相等；
②若B溶液中混有少量的A，最好采用______ 的方法提純B；
③現有接近飽和的物質A的溶液，使其變成飽和溶液的方法有：
I．_________；II．恒溫蒸發溶劑；III．________；
④t3℃時將20g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數是_______；
⑤將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時， 所得溶液的質量由大到小的順序是_______；
⑥圖2所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應的化學方程式是__________。實驗時，燒杯中有固體析出，判斷該飽和溶液中析出的晶體是__________（填A或B或C）。
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【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：
（1）寫出三個反應的符號表達式：甲_______；乙________；丙_______；
（2）所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是①從反應能量轉化角度___②_____③_____④____________（只答四點即可）；
（3）丙實驗中鐵絲上系根火柴的目的是__________；實驗過程中觀察到集氣瓶內壁破裂的原因________；
（4）在做甲、乙、丙實驗時，集氣瓶內會加入少量的水，其目的分別是甲：_________，乙：_________，丙：_________。
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