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【題目】有A、B、C、D四種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質．則：

A是 ，B是 ，C是 ，D是 ．

【答案】A：氧氣；B：木炭；C：二氧化碳；D：氮氣．

【解析】A是無色無味的氣體，B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C，故A是氧氣，B是木炭，C是二氧化碳；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，說明D是氮氣；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（ ）

A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

C．硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰

D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色絮狀沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛．

（1）生活中使用的銅火鍋是利用了銅的 性．

（2）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記，此過程涉及的化學方程式是： ．

（3）有的臺燈后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應2A + 5B = 2C + 4D中，C、D的相對分子質量之比是9∶22。若2．6gA與B完全反應后，生成8．8gD，則此反應中，B與D的質量比為

A．4∶9 B．8∶11 C．10∶11 D．31∶44

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應，其制備工藝流程如圖所示：請回答下列問題：

（1）納米級 Fe 粉在氧氣中能自發燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為 ．

（2）請補充完成上述制備工藝的化學方程式：H2+FeCl2Fe+ ．

在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是 ．

（3）研究人員發現最后制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的FeCl2雜質．

①為除去樣品中的雜質，在無氧環境下，先加 溶解，然后再 、洗滌、烘干．

②取樣品20g，加入足量的鹽酸，生成氫氣 0.7g．請計算該樣品中單質 Fe 的質量分數．

（請寫出計算過程） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應放出大量熱，請根據所學化學知識回答：

（1）A、X的化學式：A ；X 。

（2）反應②的化學方程式為 ，該反應是 反應（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是（ ）

A．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

B．一氧化碳易與血紅蛋白結合能使人中毒

C．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應

D．工業上常利用一氧化碳的還原性來冶煉生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖含鈣元素物質間可以發生的轉化關系。下列說法中，正確的是

A.圖中的五種物質，有三種屬于氧化物

B.轉化①屬于化合反應

C.轉化④⑥一定有水生成

D.Ca在Cl2中燃燒可實現轉化⑤，該反應說明燃燒不一定需要氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質：

1）A實驗中觀察到的現象為 ，原因是（用化學方程式表示） 。

2）B實驗中反應的化學方程式為 。

3）C實驗中觀察到的現象是 。

4）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發現廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】廢液中含有什么物質？

【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有 。

老師問：廢液中還可能有什么物質？引發同學們熱烈討論，下面是大家的發言：

學生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

學生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

學生乙

可能有NaOH、Na2CO3

學生丁

可能有Na2CO3

學生戊

可能有NaOH

……

…………

【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。

【結論】上述濾液中，還含有 ，沒有 。

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