【題目】化學成為-門科學開始于
A. 對燃燒現象的深入研究 B. 對空氣組成的研究
C. 用原子論分子學說來研究化學反應之后 D. 元素周期律發現之后
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”,請回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣說法錯誤的是
A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B. 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D. 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產生黑色固體
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【題目】一定溫度下,向圖Ⅰ燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是( )
A. 所得溶液是飽和溶液 B. 溶質的濃度變大
C. 溶質的質量增加 D. 溶質的溶解度變大
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【題目】用“>”“<”或“=”符號填空.
(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積 (V1+V2) mL.
(2)t℃時,NaCl的溶解度為5g,則t℃時,10g NaCl飽和溶液中NaCl的質量分數 5%.
(3)同一溫度下,分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發掉10g水,析出晶體質量分別為m g和n g,則m n.
(4)5g食鹽完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質質量分數 5%.
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【題目】下表是KCl在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | x | 42.6 | 45.5 |
小明為測定x的值,取4份40℃的水各50g,分別進行實驗,并記錄數據如下表.
實驗編號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
KCl質量/g | 5 | 15 | 25 | 35 |
溶液質量/g | 55 | 65 | 70 | 70 |
請回答下列問題.
(1)實驗中需要用到的儀器有 (只寫一種).
(2)要使實驗2的溶液達到飽和,可采取的方法是 .
(3)由實驗可知,40℃時KCl的溶解度x為 g.
(4)小明現要配制質量分數為30%的KCl溶液100g,為達實驗目的其主要操作是 .
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【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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【題目】某同學用量筒量取液體,初次俯視液面讀數為12mL,添加部分液體后,仰視液面,讀數是20mL,則實際添加液體的體積是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌中所用物質不具有乳化功能的是( )
A. 用沐浴露洗澡 B. 用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C. 用肥皂液洗衣服 D. 用汽油除去衣服上的油污
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