科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:
猜想與假設 (填試劑的名稱) |
小花顏色的變化 | 主要原因 | ||
方案一 | A小花上的試劑 | 紫色石蕊試液 | 紫色變為紅色 紫色變為紅色 |
① 分子運動 分子運動 ② 氯化氫溶于水生成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊溶液變為紅色 氯化氫溶于水生成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊溶液變為紅色 |
B燒杯中的試劑或液體 | 濃鹽酸 濃鹽酸 | |||
方案二 | A小花上的試劑 | 酚酞 酚酞 |
無色酚酞變為紅色 無色酚酞變為紅色 |
1 |
B燒杯中的試劑或液體 | 濃氨水 濃氨水 |
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科目:初中化學 來源:山東省日照市2012年中考化學試題 題型:022
下圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質的化學式為________.
(2)若B表示某元素的原子,則y=________,該元素的原子在化學反應中容易________(填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽離子的結構示意圖,則x可能是下列中的________(填字母序號).
a.8
b.10
c.11
d.12
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為________.
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶市沙坪壩區九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)已知A、B分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的A中不斷滴加B,并測定所得溶液的pH值,如下圖所示。
(1)A是 ,該反應的化學方程式為 。
(2)反應過程中,老師取a、b、c三處反應后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。
小聰和小明分別取其中一種溶液進行實驗:
小聰向所取溶液中加入 溶液,觀察到有藍色沉淀生成。
結論:是a處溶液。
小明向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 。
結論:是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分,小明又設計并完成如下實驗:
實驗步驟 |
實驗現象 |
結論 |
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為c處溶液,并推知溶液中的離子有 (填寫離子符號) |
剩余一種為b處溶液,其中含有的溶質的化學式是 。
通過實驗,同學們知道了酸堿反應過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。
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